幼儿园中班数学活动：认识人民币

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活动：认识人民币1.初步了解人民币并了解其面值。2.学会看硬币上的数字，并知道硬币可用于购买相同价值的商品。3，渴望用硬币购买商品，体验独立购物的乐趣。活动准备：1.与作为超市销售员的父母进行购物前安排。2.请家长为不同的孩子准备10元人民币。3.物理投影仪。活动程序：1.以对话方式介绍主题，以激发幼儿的兴趣老师展示了一些学校用品：您为孩子们买了这些东西是谁？您想学习在商店自己购买吗？如果要自己购买，则必须知道钱。现在，让我们一起了解这些钱。二，儿童分类操作，区分硬币和纸币（1）请孩子触摸，捏捏，看看这些钱有什么不同？（2）孩子的操作答案，老师的总结：圆形的硬硬币，叫做硬币。矩形，类似纸的钞票。（3）请孩子将硬币和硬币分开。三，了解硬币面值（1）观察硬币的差异请观察1元人民币，5角.的硬币，并告诉它们有什么区别？老师摘要：这些硬币的大小，颜色，图案和编号都不相同。（2）知道硬币的面值幼儿知道硬币的面值，每个硬币都有一个数字，数字后面有一个单词。老师拿了一个硬币并将其放在投影仪上。这是数字“ 1”，后跟单词“ yuan”，该硬币是1元，使用相同的方法来识别其他面额的硬币。（3）了解纸币的面值通过玩纸币找朋友游戏来了解钞票的面值。玩游戏看谁拿得对：老师说出了1元人民币的名字，孩子很快从工具箱中取出了相应的硬币和钞票。四，玩购物游戏，学习基本的购物知识玩法：老师扮演银行职员，老师扮演商店营业员，孩子扮演顾客，孩子去银行取款（不超过1元），然后去商店买东西，考虑买什么。游戏可以按角色更改。上进心强的幼儿可以充当银行工作人员和商店销售人员。第五，老师评论（1）请孩子们讨论：您买了多少东西？（2）如果我有钱去买东西怎么办？（3）教育幼儿爱上人民币，不要花钱。6.活动扩展1.老师带孩子们去超市购物。2.父母为年幼的孩子提供购买物品的机会，并教育年幼的孩子照顾人民币。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双