幼儿园中班教案《彩色的风筝》（通用）_第1页
幼儿园中班教案《彩色的风筝》（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园中班教学计划彩色的风筝中班教学计划彩色的风筝适用于中班数学主题教学活动，以便孩子们可以将颜色，形状和空间位置的次要联系联系起来，并将风筝的不同部分分解为颜色和形状的两个特征，并享受使用Action表演空间的位置，看看幼儿园中班彩色的风筝的教学计划。活动目标：1.它可以将不同的风筝块分解为颜色和形状的两个特征。2.可以进行变色。形状和空间位置之间的次要对应关系。3.愿意用动作来表达空间位置。4.体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。5.初步的文化观察，比较和反应能力。活动准备：1.孔雀，鳄鱼，大象和小马各一张2.菱形格3.三角形，圆形，正方形和菱形卡各一张。4.一张红色，黄色，蓝色和绿色的纸板。5.儿童读物，教学挂图。活动程序：1.游戏：“我猜你玩。 “（1）老师在做动作，请猜猜是什么小动物？ （教师使用左右手和左右脚制作孔雀，鳄鱼，大象和小马。）（2）孩子模仿老师用相应的手和脚采取相应的动作。（3）老师展示菱形并将四只动物放置在菱形的相应位置。2.游戏开始。（1）老师在菱形的某个位置展示了一个小动物图片，孩子看到了与某个部分相对应的动物来做相应的动作。（2）慢慢过渡到菱形中的某个位置，孩子会看到该位置有什么作用。相应地确定菱形的相应位置和作用。（3）查看几个常见的图形，例如三角形，圆形，正方形，菱形，然后将更改为各种形状以继续游戏。（4）查看几种常见的颜色，然后将图形更改为颜色以继续游戏。3.打开儿童读物或观看挂图，完成连接，（1）老师阐明问题的含义并演示解决问题的方法。请要求孩子根据需要进行连接。（2）指导和帮助能力较弱的教练，或者尚未弄清问题含义的教练。小百科全书：风筝是中国东周朝代的古代劳动者发明的，已经存
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