人教版2019年八年级上学期期中联考语文试题（II）卷

人教版2019年八年级上学期期中联考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中没有语病的是（ ）A为了防止类似的交通事故不再发生，我市加强了交通执法力度。B听了他的报告，对我的启发教育很大。C我校发扬板报优势，使学生的各种才能充分的展现出来。D一个人能否成功，取决于他的努力程度。2 . 下列说法有误的一项是（ ）A敬业与乐业是梁启超1922年在上海中华职业学校的演讲。B创造宣言的作者是伟大的人民教育家陶行知，他主要教育思想是“生活教育”。C中国人失掉自信力了吗和社戏都出自被誉为“民族魂”的鲁迅的呐喊。D醉翁亭记的作者欧阳修，自号“醉翁”，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。3 . 选出下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A沉寂(j)烂漫(mn)沐浴(y)B憔悴(cu)攲斜(j)絮叨(x)C霎时(ch)瘫痪(tn)仿膳(shn)D诀别(ju)粼粼(ln)匿笑(n)4 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A看他那衣衫褴褛的窘状，其经济的拮据境况是可想而知的。B他秉性淳厚，又淡泊名利，闲居乡村，日子过得洒脱而又恣睢。C国家的强盛是个人幸福生活的根基和保障，这个道理是不言而喻的。D四家邻舍一个个惊得目瞪口呆，都面面相觑，不敢作声。5 . 选出下列字词全对的一项：（ ）A诱惑辜负相秤争执B贮畜朗润质仆遮敝C潦亮耸立烘托亭亭D抖擞菡萏荫蔽分歧二、现代文阅读6 . 阅读下面文段，然后回答后面的题目。早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。（1）请分别概括这两段的内容。（2）请选取其中一个文段，概括其语言特点。（3）上文中第一文段写了傅雷，第二个文段写了保尔。你更喜欢那个人物？为什么？阅读以下文字，完成下面小题。棉花的味道龚细鹰棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。两个多月后，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，在风中轻轻摇摆。母亲说，该给棉花“打顶”了。她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，“咔嚓”一声将它折断，对着一棵棵棉花“狠下杀手”。在这块棉地里，母亲不知倾注了多少汗水！可她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，棉花会死掉的!”母亲轻轻一笑道：“傻孩子，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花。”看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植，并坚持不给它们“打顶”。母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，虽然看上去绿叶葱茏，却只有稀疏几朵花开。母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃，否则会失去更多。”不久，母亲棉田里的花谢了，一个个壮实的棉桃长出来。八月，棉桃如石榴一般张开了小嘴，煞是好看，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头。午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。她挽着一个大竹篮，走进棉田里，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫。天空湛蓝湛蓝，一望无际的棉田如一片无垠的雪地，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。一天夜里，我看见母亲站在院里安静地望着天上。明月皎洁，一片一片的白云层层叠叠，整齐排列在深蓝色的夜空，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔美，她喃喃道：“天上的云真好看啊，像棉花一样。”母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景，繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗，但她心里却同样有对美的无限憧憬。初冬，母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被，给长大的姐姐做嫁妆。机器轧过的棉花变得更加柔软洁白，母亲轻轻将棉花一层层叠好，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合。新棉被蓬松厚实，我撒着欢儿在上面翻跟斗。雪后的田野如同一床松软的大棉被，我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗，扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜园走来，脸和手都冻得通红，她身上是一件穿了很多年的棉袄。我问：“妈，你冷吗？”母亲帮我扣好松开的纽扣，眼里漾着笑意：“妞儿不冷，妈就不冷。”晴朗的冬日，母亲把棉被抱到太阳下曝晒。晚上把头埋进被里，会闻到一股香味，我问母亲：“你放了什么在被子里？香香的，真好闻。”母亲说：“哪来的香味？那是棉花的味道。”母亲老了，再也干不动农活，不能种棉花了，儿女们给她买了羽绒被、羽绒服，可母亲还是说冷，姐姐买来新棉花给母亲做了棉衣、棉被。穿上用蓝色金丝绒布料做的新棉袄，母亲脸上的皱纹舒展开来。（11）母亲去世多年后的一天，我走在街上，看见前面一个穿着蓝色金丝绒棉袄的老人，背影极像母亲，顿时心跳加速，明知不可能，但还是身不由己紧跑几步追上她（12）一个思念母亲的女子，伫立在人来人往的街头哽咽无语，一任泪雨滂沱。（13）多年以后，我还经常闻到母亲说的“棉花的味道”，它柔软、浓密、温暖，将伴随我一生。（选自2018年6月19日羊城晚报）7 . 对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）。A文章以“棉花”为线索，回忆了关于母亲的几件往事。B第段运用对比手法，来突出母亲丰富的植棉经验和人生智慧。C“母亲脸上的皱纹舒展开来”中的“舒展”，写出了母亲内心的幸福满足。D文章三次实写“我”母亲的“蓝色身影”，前后照应，文章有层次感与连贯性。8 . 文章写了“母亲”哪些事？请用简洁的语言概括四件。9 . 综合文中两处的景物描写，说说其作用。10 . 结合语境，按要求赏析语言。（1）母亲轻轻将棉花一层层叠好，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合。（赏析加点词语）（2）棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，像照顾自己心爱的孩子一样细致。（自选一个角度赏析句子）11 . 标题“棉花的味道”的含义是什么？作用是什么？三、文言文阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”12 . 解释下列句中加点的词。虽乘奔御风衷转久绝 略无阙处13 . 下列各组中，加点词的意思相同的一项是A春冬之时以君之力B自非亭午夜分不见曦月自李唐来，世人甚爱牡丹C或王命急宣宋人或得玉D故渔歌曰 桓侯故使人间之14 . 对课文理解分析不正确的一项是A文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”一句，描绘了山形的挺拔险峻；“林寒涧肃，常有高猿长啸”一句，写尽了深秋的凄婉幽美。B本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。C文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现出来。D文中划线句与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山”（李白朝发白帝城）一文，同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法。15 . 翻译下面句子。夏水襄陵，沿溯阻绝。素湍绿潭，回清倒影。四、句子默写16 . 默写。 （1）_，风雨湿征衣。（2）毅魄归来日，_。（3）骊山四顾，阿房一炬，_？（4）喇叭，唢呐，_。（5）读史使人明智，_，数学使人周密，_，伦理学使人庄重，_；五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下列小题。【甲】暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。【乙】陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！17 . 两首诗歌中都有“可怜”一词，它们表达的意思相同吗？请具体阐述。18 . 甲乙两首诗表面上看，一首写景，一首叙事，然而作者浓浓的情感却不容忽视，你能说说它们各自在表情达意方面的技巧吗？六、名著阅读19 . 阅读朝花夕拾选段，回答问题。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1）选段出自朝花夕拾中的_（填篇目），文中的两起事件使鲁迅感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木。“我的意见却变化了”指的是鲁迅先生一生中做出的重大选择之一，即_的想法产生了。（2）选段所在篇目回忆了一位令鲁迅终生难忘的老师。请举例说说鲁迅笔下的这位老师是一个怎样的人。_七、综合性学习20 . “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校八年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。【活动一材料探究】材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。材料三：三幅不同字体的书法作品。（1）请概括以上三则材料的主要信息。_（2）就图中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说说它们各自的美感。_【活动二观点交流】（3）根据设置的情境，完成下面对话。王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！李华：_张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。21 . 阅读下面新闻材料，用一句话概括新闻的主要内容。（不超过30个字）5月14日，记者从省政府办公厅获悉，由“贵州省人民政府网”微信公众号和贵州企鹅新媒体学院联合推出的贵州省政务新媒体（微信）影响力榜单（2019年4月）与读者见面。作为发榜单位之一，省政府办公厅微信公众号“贵州省人民政府网”不参评。从监测情况看，省级政府部门政务微信“贵州教育发布”“贵州监狱”保持在前3名以内，“贵州省文化和旅游厅”本月进入前3，上月居榜首的“贵州公安”退居第4名。本月参加排行的政务微信公众号总数与上月相同，为103个，