八年级语文上册同步练习：23《周亚夫军细柳》

八年级语文上册同步练习：23周亚夫军细柳姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（ ）A田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。B田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。C田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。D东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。2 . 下列选项中加点字解释有误的一项是（ ）A杂然而前陈者(陈列，摆开)B卒获有所闻(最终，终于)C然后能自强也(勉强)D何苦而不平(愁苦，担心)3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。B节日习俗中有许多的约定俗成的活动：春节贴对联，放鞭炮；元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓，踏青；端午节包粽子，赛龙舟；重阳节登高，饮菊花酒。C读古代典籍，获人生智慧。无论是语录体的论语，还是编年体史书左传，纪传体史书史记，都能从不同方面给予我们启发。D说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。爱莲说马说同属这种文体。4 . 下列加点字注音完全正确的一项是A睥睨（n）栈桥（zhn）哂笑（shn）蝉蜕（du）B翘首（qio）胆怯（qi）猝然(c)徜徉(chng)C肆虐（n）抽噎（y）雾霭（i）烘托（hng）D瞥见（pi）凫水（f）狩猎（shu）眩目（xun）二、文言文阅读阅读下面短文，完成小题。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。(选自宋史刘安世传)【注释】安世：即刘安世，宋代大臣。除：被授予官职。白母：禀告母亲。在言路：指当谏官。明目张胆：主持公道，敢作敢为。触忤：触怒(皇帝)。主上：皇帝。蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。5 . 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A音吐/如钟B朝廷不/以安世不肖C以身/任责D吾/当从汝所之6 . 解释下列加点的字。（1）或帝盛怒（2）伺怒稍解7 . 翻译文中划线句子。（1）主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。（2）在职累岁，正色立朝，扶持公道。8 . 请用自己的话概括刘安世不想接受谏官这一官职任命的原因？9 . 你认为刘安世母亲是一个什么样的人？请结合文段简要谈谈。李靖，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”高祖克京城，执靖将斩之。靖大呼曰：“公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失。若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之，至江陵，屯营于城下，铣甚惧。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。10 . 下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A太宗固请，遂舍之固请：坚决请求B号令严肃严肃：纪律严明C直趋恶阳岭以逼之趋：快走，小跑D靖候知之候：等候，等待11 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） 公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎A公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎B公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎C公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎D公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎12 . 下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A李靖从小就有文才武略。李渊抓住他，要杀他，他用豪言壮语为自己解脱。B萧铣占据荆州，他认为当时秋水上涨，三峡险峻，李靖没有办法进攻，故放松警惕。C李靖挥师打败文士弘的几万精兵，长驱直入，攻占了江陵城。D李靖率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后攻克了定襄。三、课外阅读阅读下文，完成下列小题。艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪？”杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰:“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。（注释）榎（ji）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。悛（qun），悔改。抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。褫（ch）：剥夺。13 . 解释下列字词。（1）恒恐儿之不胜杖而死也胜：（_）（2）使跪雪中使：（_）14 . 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）吾为若教子不善邪？A我替你教训儿子不好吗？B我因为你而教训儿子不好吗？C我替你教训儿子的不好！D我因为你而教训儿子的不好！15 . 在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：“_”“_”笑四、名著阅读16 . （1）格列佛游记作者是英国作家，作品讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、马国等地的经历。（2）格列佛游记中的马是怎样的形象？五、综合性学习17 . 综合性学习。某班开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答下列小题。（材料一）大部分学生认为阅读可以丰富头脑，增加知识储备，有利于学习，但他们却把大多的时间投入到电视节目和音乐之中，很少阅读书籍，学生自觉阅读的好习惯有待提高。（材料二）学生阅读图书的种类比较丰富，但大多数学生喜欢科幻、鬼怪、侦探类的书籍，也喜欢看读者之类的杂志，还有一部分学生倾向娱乐杂志或汽车杂志，名著阅读数量较少，他们大多对西游记水浒传感兴趣。（材料三）沉重的课业负担影响了学生的阅读，由于课业负担沉重，学生能够自己支配的时间少，大部分学生基本上不看课外书，只是完成老师布置的作业，有的学生即使偶尔看一会儿，也是时下流行的一些书籍，那些具有深刻思想内涵的作品根本无取顾及。（材料四）曾国藩是近代史上颇有争议的人物，但对于女的教育却给后人留下了很多值得借鉴的东西。他曾留下十六字箴言“家俭则兴，人勤则健；能勤能检，永不贫贱”。“勤奋、俭朴、求学、务实”的家训家风一直为曾家后人所传承。（1）上面四则材料与“少年正是读书时”无关的一则是。（2）请根据以上相关材料，分别概述其它三则材料的主要内容。六、作文18 . 阅读下面文字，按要求作文。从毛泽东的沁园春雪中，我们感受到祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的你是人间的四月天中，我们感受到春天的温柔与娇美；从穆旦的我看中，我们感受到