幼儿园中班教案《露水蘑菇》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划露水蘑菇带反思中班教学计划露水蘑菇包含对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以了解故事中兔子从爱蔬菜到喜爱蔬菜的转变过程，并知道不挑食的人身体健康，并指导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班露水蘑菇。目标1.知道不是挑食的孩子身体健康。2.理解故事中的兔子从不喜欢吃蔬菜，喜欢各种蔬菜的转变过程。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。4.静静地听别人的演讲，积极思考文学活动的乐趣。准备1.要求班上一个幼儿抬头当兔子，无论谁给他洗碗，都要表演。2.一些蔬菜（萝卜，蔬菜，蘑菇等）。3.兔子用头装饰。4.故事带。处理1.给“兔子兔”吃蔬菜。-一个孩子玩“兔子兔”，孩子给“兔子兔”吃蔬菜，然后说：我给你XX。-兔子为什么不吃东西？你有兔子喜欢蔬菜的方法吗？2.享受故事。-故事中有哪种兔子？它不喜欢吃什么？-爸爸想过让兔子爱上所有东西的方法吗？-什么是露水蘑菇？3.查看活动挂图以欣赏故事。-爸爸为兔子做了什么？-做完工作后，兔子感觉如何？-为什么兔子现在不喜欢吃的菜真的好吃，好吃？ （帮助孩子们在工作后了解饥饿）4.谈话：不是挑食的孩子身体健康。-您有不喜欢的东西吗？你为什么不喜欢吃东西？-通过小组讨论，帮助幼儿了解他们不是挑食者，可以使他们的身体更好。建议1.在每天用餐之前，老师可以介绍午餐的内容，描述孩子可能不喜欢吃的一些菜肴，并增强孩子的食欲。2.告知父母孩子在家吃饭的情况，并引导父母带更多的孩子上班，例如洗菜，采摘蔬菜等，以便他们对吃蔬菜感兴趣。附：露蘑菇吃的时候，兔子不喜欢吃，它不喜欢吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗？ ”小兔子说：“我不喜欢它。妈妈问：“萝卜？ ”小兔子说：“我不喜欢它。妈妈再次问：我们吃绿色蔬菜吗？ ”小兔子说：“我不喜欢吃。爸爸说：“露蘑菇喜欢吃吗？什么是露水蘑菇？兔子从未见过。他很快说：露蘑菇，我想吃。爸爸说：“露蘑菇要去菜园吃。 “第二天一大早，爸爸拿了一个大篮子，把兔子带到菜园。兔子看着大篮子，里面装满了蘑菇，萝卜和蔬菜，但没有露蘑菇。小兔子说：“哪个露蘑菇？爸爸说：“等一会儿露水蘑菇。结束后，我在菜园里解冻，除草和劳动。兔子玩了一段时间，跟随父亲去工作。晨雾消散，兔子的肚子大叫。他问爸爸：“你能吃露水蘑菇吗？爸爸把兔子带到大篮子里。哦，大篮子里的蘑菇，蔬菜和萝卜都沾满了露水。兔子拿了露蘑菇吃了。好好吃好好吃吃露蘑菇，吃萝卜萝卜，露菜。小兔子对爸爸说：“真好吃！ “教学反思：通过此活动后，年幼的孩子知道不是挑食的孩子身体健康，可以正确回答老师的问题。在活动中，我问：“露蘑菇是什么？ ”一些小孩子说，兔子工作后，蘑菇上的汗珠变成了露水蘑菇。这是错误的说法。正确的答案是早晨结露。然而，由于缺乏幼儿的生活经验，儿童对“露水”的理解还不是很清楚。尽管我在解释了它之后就了解了它，但是我并不是用肉眼亲自观察它的，所以很难理解露水的形成过程。在挑食者中，许多幼儿都有这种经历，他们都喜欢挑食者。每个人都知道挑食者对身体有害，但养成不良的习惯，很难摆脱，在这堂课之后，他们认识了兔子之后，对挑食者的行为有了进一步的了解，他们有了对下班后的饥饿有更深的了解。当他们吃饭时，他们会更香，不会注意到任何东西。很好吃或不好吃，但是会更加注意填饱肚子。我下课后认为，这是让幼儿讨论如何在第一步中提高食欲的好方法，这样可能更好地理解故事的内容。另一种方式是，在活动前的几天里，当老师带孩子参加户外活动时，他们可以适当地引导孩子理解运动，劳动可以增进食欲，并为教学活动提供足够的准备活动。我认为整个活动将得到更好的把握，教育的