幼儿园中班教案《桃树下的小白兔》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划桃树下的小白兔带反思中班教学计划桃树下的小白兔包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们知道有值得他人思考的好东西，可以体验与他人分享的幸福，可以看到，思考，倾听，讨论，了解故事的内容大胆地想象着桃花带给小动物的不同用途。根据现有经验，大胆表达自己的想法。快来看看幼儿园初中桃树下的小白兔的几点思考。活动目标：1.在外观，思考，聆听和讨论中，理解故事的内容，并大胆地想象桃花带给小动物的不同用途。2.知道有很多值得思考的事物，并能体验与他人分享的乐趣。3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备：自制故事书，几瓣桃子（孩子数量相同），小白兔娃娃繁重而艰巨的活动：了解故事的内容，体验分享快乐。我可以大胆地想象用桃花做我最喜欢的东西。活动程序：一，进口T：今天，老师邀请了一个新朋友。让我们猜猜我们是谁（红色的眼睛戴皮肤，长长的耳朵很聪明，爱萝卜，吃草，走路和跳跃）T：是谁？ （白兔子）T：今天，小白兔想告诉我们一个关于他自己的故事。你必须仔细听。白兔子有问题。二，了解故事T：想想看，那只小白兔子给了他的朋友什么？开始讲故事并在讲故事的同时与幼儿互动T：那只老山羊用桃花的花瓣作为书签。孩子们知道书签是什么吗？T：小猫爱美丽。他如何看待花瓣？T：小松鼠对花瓣有什么看法？T：小蚂蚁如何看待花瓣？老师和幼儿一起整理故事三，迁移经验T：今天，白兔子也把花瓣带给了我们的孩子们。T：如果您收到花瓣，您会给谁美丽的花瓣？你要他做什么？T：今天，白兔子和我们分享了他的故事，并给了我们美丽的花瓣。现在他要回家了。让我们来告诉她：“白兔子，谢谢你的花瓣，再见！ “活动反思：首先，我的目标定向存在问题。对于中班的孩子来说，故事太长了，使他们难以重读。如果只是简单地讲故事，即使它很生动，也会很无聊，故事的内容也很长。年幼的孩子很难平静下来并认真听故事。因此，我的链接设计和目标确定是错误的。改正它。其次，我的教学活动的重点是体验分享的乐趣，但是在实际的教学活动中可以达到的效果不是很明显，因为我只是让孩子们口头说说，没有个人，孩子们就没有好的结果经验。的。因此，如果您添加一个小游戏，您将获得更好的结果。在这方面，我考虑得不是很周到。对于年幼的孩子，让他们实际去做，才能真正感受到“共享幸福”这个更抽象的概念。另外，当我在互动中完成故事时，我实际上可以播放故事记录，让孩子以完整而发自内心的感觉欣赏整个故事。对于新老师来说，掌握链接的设计不是很好。它还需要经验丰富的老师的指导。然后，通过积累，设计活动以更好地满足孩子的年龄特征并获得更多收益。小百科全
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