人教2011版小学数学四年级第1课时 小数与单位换算（1）.PPT.ppt

,4.小数与单位换算第1课时小数与单位换算(1),R四年级下册,学习目标,1.进一步理解小数的意义。2.认识单名数和复名数，高级单位和低级单位。3.培养学生的比较能力、分析能力和归纳概括能力。,学习重点,会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级单位的名数。,学习难点,理解单名数和复名数相互改写的原理。,一、引入新课,1m=()dm=()cm1km=()m=()dm1t=()kg1公顷=()平方米1m2=()dm21时=()分=()秒,10,填空。,100,1000,10000,1000,10000,100,60,360,记住相邻单位间的进率。,二、自主探究,这些数据太乱了，怎么比呢？,请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。,改成相同计量单位的数。,在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。,1,请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。,改成相同计量单位的数。,？,80cm()m,？,1m=100cm80cm=,(80100)m,？,80100,可以直接利用小数点移动的规律。,0.80m,=0.8m,0.8,你是怎样想的？你喜欢哪种方法？,1m45cm是多少米？,0.8m,1m45cm是多少米？,1m45cm,=1m+45cm,=1m+m,45100=,0.45m,0.45,=1.45m,把含有低级单位的复名数改写成含有高级单位的单名数，复名数中高级单位的数不变，作为小数的整数部分，再把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。,0.8m,1.45m,1.45m1.32m0.95m0.8m,你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？,单位已经统一！,0.95m,1m45cm1.32m0.95m80cm,1.32m,80cm=0.8m1m45cm=1.45m,在解答这两道题时有什么相同的地方？,把低级单位的数改成高级单位的数。,怎样把低级单位的数改成高级单位的数？,低级单位名数,把低级单位的数改成高级单位的数:,进率,高级单位名数,小数点向左移,24dm()m1450g()kg6km350m()km8t40kg()t,2.4,1.45,6.35,8.04,24除以进率10,1450除以进率1000,350除以进率1000得到0.35，作为小数部分，整数部分为6,40除以进率1000得到0.04，作为小数部分，整数部分为8,三、巩固深化,13cm()dm86g()kg109dm()m5350m()km,1.3,0.086,10.9,5.35,1.,2.选一选。(1)把8毫米()为原数的1000倍是8米。A.缩小B.扩大C.减少(2)10米18厘米()10.18米。A.大于B.小于C.等于,B,C,3.做一做，并说说改写方法。35分米=()米2360克=()千克6320米=()千米8035千克=()吨4角3分=()元5米6分米=()米,3.5,2.36,6.32,8.035,0.43,5.6,4角：410=0.4元3分：3100=0.03元4角3分=0.4元+0.03元=0.43元,8000.8,3600,3.6,4.,说一说你是怎么想的。,g,kg,kg,kg,g,5.判断。(对的打“”，错的打“”)(1)教室面积是56.8平方分米。()(2)把千克数改写成吨数，要除以1000。()(3)因为580克=0.58千克，所以6千克580克就等于60.58千克。(),四、课堂小结,低级单位名数,进率,高级单位名数,小数点向左移,把含有低级单位的复名数改写成含有高级单位的单名数，复名数中高级单位的数不变，作为小数的整数部分，再把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。,80cm=0.8m1m45cm=1.45m,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,我在教学这节课的内容时，让学生始终处于学习的主体地位，集中发展了学生的思维，让学生自主探索、合作交流、动手实践，关注学生学习的过程。学生虽然对低级