幼儿园大班教案《丢手绢》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划丢手绢与反思大班教学计划丢手绢包括对大班的音乐主题教学活动的反思，使孩子能够培养听力和表达能力，最初引导孩子感知音乐本质的变化，并愿意用动作表达自己的感受，对音乐活动感兴趣，唱歌时感觉开心。快来看看幼儿园班级丢手绢，并反思课程计划。活动目标1.最初引导孩子感知音乐本质的变化，并愿意用动作表达自己的感受。2.培养幼儿的听力和表达能力。3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。4.在活动中展示孩子可爱的一面。教学重点，难点1.欣赏游行以刺激幼儿的自由表现。2.引导孩子采取行动。活动准备准备一个音频，手铐活动程序一，热身活动。放好音乐找朋友，让孩子们带着音乐走进活动室。其次，引导孩子感知音乐本质的变化。1.欣赏游行以刺激幼儿的自由表现（1）老师问题：现在让我们听一段音乐。这首音乐听起来像你一样？孩子的答案：找个好朋友（2按照音乐做你最喜欢的动作。简介：刚才我们学会了找音乐的朋友，我们非常高兴。引导幼儿第三，引导孩子感知音乐的本质请再次听听儿童音乐找朋友老师：你听到兴奋的音乐就好像你找到了你的好朋友一样。2，老师：你太棒了，让我们现在用音乐玩游戏吧。第四，使用游戏来表达音乐本质上的差异。游戏规则：1.携带一个大圈子。2.挑选一个站在大圈外面的孩子。3.播放找朋友音乐，让孩子们听音乐的节拍，并在音乐停止时将手放在孩子的一侧，并在音乐响起后再次开始游戏。这循环到最后。五，活动结束：你的表现很棒。现在我们排队，与更多孩子一起去户外活动。教学反思：丢手绢旨在引导孩子体验与同龄人一起玩游戏的乐趣。培养孩子的规则意识：为了在集体中快乐，每个人都必须遵守规则。教学亮点：音乐游戏丢手绢这首歌主要是听这首歌的旋律，让孩子感受节奏，学习歌词内容，了解歌曲的含义。通过享受手铐也可以吸引幼儿的兴趣。孩子们喜欢音乐，美丽是孩子们的本性。他们天生就是快乐和美丽。在这堂课中，我用孩子让他们充分欣赏音乐中的美丽，美丽和美丽。激发他们表达美感的愿望，培养孩子创造互动的能力。教学灵感：这堂课的歌很好，充分体验了幼儿的快乐心情。所有的孩子都融入了整个班级，充分体现了音乐带给孩子们的快乐。孩子们通过表情和动作在整首歌中表达自己的情感。一段音乐欣赏让孩子们有自我表达的空间，从而进一步培养孩子感受音乐之美的能力。问题和分析：幼儿可以在家中向父母和母亲展示他们的游戏表演。一定要注意游戏，每个孩子都遵守游戏规则。通过今天的活动，我也了解到游戏是快乐的，而音乐教育则是快乐的教育。儿童世界是游戏世界。音乐游戏是儿童游戏世界中的一个快乐王国，充满笑声，摇曳的歌曲，舞蹈和自我表现。音乐游戏让孩子的年轻心灵感到美丽，表达美丽，丰富孩子的情感
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