小班音乐教案；猫捉老鼠几点了_第1页
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文档简介

小班音乐课程计划;猫什么时候抓到老鼠？我对民间童贞感兴趣，喜欢和童谣一起玩游戏。2.听取说明并按照说明进行回应，以提高思维的逻辑性和灵活性。活动准备：小老鼠卡，背心，帽子和书包，花环，屡获殊荣的音乐，旧猫头饰和3张照片。活动程序：首先，学习童谣教师可以通过展示图片来展示儿童的歌曲。第二，游戏中的猫捉老鼠一段时间怎么玩：孩子们玩老鼠，老师玩猫，歌曲一个接一个地回答。最后，老师说老鼠喜欢拿伞，合格的老鼠应该逃到一边，否则它会被猫带走。教师和幼儿共同检查他们是否逃脱，是否没有遗漏。规则：我可以听到说明并正确赢得鼠标。没有逃脱或逃脱的老鼠正在失去，他们必须被老猫带走。三，游戏二基于老师提供的图片，孩子们打扮自己，把自己变成了不同的老鼠怎么玩：年幼的孩子根据他们在卡片上选择卡片的方式装扮背心，书包和帽子，并记住他们的数字。他们可以用完整的语言表达自己。以与以前相同的方式，孩子们玩老鼠，老师玩猫，问题得到解答。老师说老鼠喜欢拿伞。游戏继续，老师提出的条件不断变化，难度增加。比如戴帽子，背着背心，背着背包，不带背包.规则：打扮后，请两位好朋友帮助检查一下你的衣服是否符合图片;听取条件逃脱正确的鼠标赢，并且没有逃脱或逃脱的鼠标丢失。四，游戏三游戏基于鼠标数怎么玩：幼儿知道他们的照片上的数字，老师需要不断改变要求，增加难度。如果数字小于6，小于2，小于8，小，数字大于6，没有背心数小于8 .规则：在指定时间内快速响应，否则将被视为游戏失败并接受暂停游戏的惩罚。在游戏结束时，教师可以根据孩子的游戏状态奖励获胜者，并在此游戏中选择“智能鼠标”。孩子们的歌（上海方言）猫和老鼠多天？多一天。猫和老鼠多天？再过两天。这只猫抓了几天？再过三天。它会变得明亮吗？亮。下雨会下雨吗？落。我正在飞花伞？让鼠标一试。易畅是什么？（改编为普通话）猫什么时候抓到老鼠？猫什么时候抓到老鼠？在下雨吗？它是什么样子的？两点钟。猫什么时
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