幼儿园大班教案《分蔬菜》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划分蔬菜大班课程分蔬菜适用于大班的数学主题教学活动。让孩子们尝试用自己的方法记录结果。他们可以将5个蔬菜分成两个篮子（红色和黄色篮子），知道有很多点。法律，体验变化的乐趣，来看看幼儿园班分蔬菜课程计划。活动1.有可能将5中的蔬菜分成两个篮子（红色和黄色篮子），知道有很多方法可以将它们分开。2.尝试以自己的方式记录分数的结果。3.体验改变号码的乐趣。4.有兴趣参加数学活动。5.培养孩子的观察力，判断力和动手能力。活动准备经验准备：熟悉图书故事箩筐。材料准备：1.课件：5的分工。各种蔬菜图片（萝卜，茄子，土豆，芹菜）等手工2.5。递上一篮子记录。【活动程序】首先，呈现一本图画书，引起幼儿的记忆老师：篮子有时是满的，有时是空的。 爸爸的篮子里装满了很多萝卜，衣服也买不起。今天，孩子们被要求帮助父亲将萝卜分成两个篮子。一个是红色的篮子，另一个是黄色的篮子。你怎么分开呢？其次，孩子可以自由探索蔬菜（1）将五个萝卜放在红色篮子和黄色篮子里，孩子们可以自由操作。（2）理解5到2的多重划分问题：你是如何划分的？孩子们说自己的方法。如：2个红色篮子，3个黄色篮子。问题：谁跟他一样？怎么分？孩子们描述了他们自己的方法，建议我将5个萝卜分配到2个红色篮子和3个黄色篮子到句子描述。老师在黑板上记录了结果。问题：谁与他们不同？幼儿说不同的点并记录它们直到所有的分裂完成。显示所有分裂，孩子们一起阅读。（3）检查点数和数字，以进一步了解5的分离1.复习理解数字的含义。问题：这些分裂中有一个符号，像是什么？它是什么？这是什么意思？ （查看号码，使用手势输出号码和其他方法，熟悉号码）2.以递增的方式重复分割5。问题：我已将1个马铃薯分成红色篮子。什么是黄色的篮子？ （显示相应图片）如果你把红色的篮子和1个土豆分开，黄色的土豆篮子或多或少都是？为什么？按顺序完成5分为1和4,2和3,3和2,4和1的划分。问题：5分为两种，有几种方法？问题：看看这些分裂，你发现了什么？摘要：红色篮子不止一个，黄色篮子少一个。 （教学计划来自：明星教学网）这是数量和数量的增加和减少的关系。3.比赛你让我回答，回顾5分。4.孩子动手操作，并尝试用自己的方法记录分数的结果。老师：今天我们学到了5分。老师要测试你，把这些蔬菜放在两个篮子里。你怎么分他们？鼓励幼儿用自己的方式记录分合式。师：今天你们帮助爸爸分了蔬菜，爸爸很开心，谢谢小朋友们。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的
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