幼儿园大班教案《多变的颜色》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划多变的颜色与反思大班课程计划多变的颜色包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们加深对红，黄，蓝，紫，绿，橙等色彩的理解，引起孩子对色彩变化的兴趣，并发现两种颜色混合成另一种色彩秘诀，了解基本的色彩搭配方法，激发孩子的好奇心和探索欲望，快来看看幼儿园班级多变的颜色的反思性教学计划。活动目标1.唤起孩子对颜色变化的兴趣，找到混合成另一种颜色的两种颜色的秘密，并了解基本的颜色匹配方法。2.加深对红色，黄色，蓝色，紫色，绿色，橙色和其他颜色的理解。3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。4.愿意探索，交流和分享。教学重点，难点幼儿区分颜色和操作的能力。活动准备1.红色，黄色，蓝色颜料，调色板，棉签，白纸。活动程序1.颜色会改变（1）给每个孩子3个棉签，用于涂上红色，黄色和蓝色。（2）儿童自己的配色，可在纸上自由抽取棉签。儿童在手术过程中必须穿过各种线路，观察发生了什么变化。 （引导幼儿发现有许多新颜色可以刺激孩子对颜色变化的兴趣。）2找到了变色的秘诀（1）讨论新颜色的原因。 （让孩子们说他们混淆了那些颜色，变成了旧颜色。）（2）小实验：橙色，绿色和紫色如何变成？让孩子们使用两种红色，黄色和蓝色颜料中的任何一种来填充书上相应的空白区域，看看有什么变化。 （让孩子感知，红色和蓝色一起变成紫色;蓝色和黄色一起变成绿色;红色和黄色一起变成橙色的基本颜色匹配方法。）3.制作变色上衣（1）。切一块圆形纸板，在中心角画一条线，两边涂上不同的颜色。（2）。在中心插入一个带有薄尖端的小木棒，快速旋转陀螺仪并观察颜色变化。教学反思1.在此基础上，还可以为儿童提供透明小瓶，这些小瓶将是红色，黄色和蓝色色素水。或者将三个瓶子摇动到空瓶子中，以均匀地感知颜色的变化。您也可以将两种或三种不同含量的颜料水倒入空瓶中，均匀摇匀，看看它变成了什么颜色。2.在水瓶中加入各种颜料水，用小绳子将它们串在一起，然后将它们挂在自然角落里。鼓励年幼的孩子说出他们所见过的同类物品3.在日常生活和中间，带孩子到户外寻找不断变化的颜色。4.此活动可以在多个地方进行，并在活动领域进行审查和合并。百科全书：颜色是眼睛，大脑和我们的生活经历所产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围窄的
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