幼儿园大班教案《大自然的素描》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划大自然的素描与反思大班课程大自然的素描包含对大班艺术主题教学活动的反思，允许儿童通过摩擦或冲压复制自然物体，对自然生殖现象感兴趣，体验创作带来的色彩和图案对称性。平衡美丽，看看幼儿园班级大自然的素描与反思课程计划。活动目标：1.对自然繁殖现象感兴趣。2.通过摩擦或冲压复制自然物体。3.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4，培养孩子的绘画习惯。活动准备：黑色或棕色蜡笔，白皮书活动程序：首先，拥抱这棵大树当你到户外时，每个人都会寻找他们喜欢的大树，做一个标记并拥抱它。老师：闭上眼睛，用双手感受树皮的质地，谈谈你的感受。其次，为树干画一幅草图老师：每个人都喜欢不同的树，触摸它的感觉是不同的。可以用什么方法记录大树的树干？介绍揉搓土地的方法：将纸张覆盖在树皮上，用一只手按压纸张，用一只手用蜡笔擦拭纸张。只要力量合适，树皮就会出现。幼儿各自打印树皮。引导孩子尝试以自己的方式绘制树的标记。激发孩子将工作与原始工作进行比较，看它是否相似。第三，拿自然的礼物回家老师：我们把树皮和地上的叶子的天然树皮带回家，然后以某种方式将它们复制出去，好吗？活动反映：生活和几何中的事物有着密切或遥远的联系。更确切地说，我们的生活和几何是不可分割的。学生的桌子，铅笔盒.是一个长方体，学生的笔，老师的粉笔.是圆柱形的;我们住的房子是由几何学构成的.学生在学习这些知识时可以感受到美感，这肯定会促进学习，他们肯定会学习素描知识。在我的教学中，也许过于严谨地强调草图，并没有让学生感受到它的美丽。因此，从学生的反应来看，我觉得在教学中忽视了学生的审美教育。在未来的教学中，你可以利用图片欣赏，身体欣赏和引导学生融入自然，使学生能够更真实地感受到某些几何的美感，这可能更有利于学生学习素描知识。同时，它还可以提高学生的审美能力。生活是美好而美好的。生活中的一切都有我们想要了解和理解的东西。当我们走进生活时，我们走进了“百科全书”，从生活中我们可以找到我们想要的一切。百科全书：自然指的是狭隘的本性。它是一个与人类社会截然不同的物质世界。
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