大班语言活动教案：我最爱祖国教案(附教学反思)_第1页
大班语言活动教案：我最爱祖国教案(附教学反思)_第2页
大班语言活动教案：我最爱祖国教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班语言活动课程计划：我热爱祖国教学案例（反思教学）大班语言活动我爱祖国教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以理解诗歌的内容，看图标有情感朗诵的诗歌，可以表达自己完整陈述对祖国的理解适合幼儿园教师上大班。快来看看我最喜欢的教学计划吧。活动目标：1.能够理解诗歌的内容，并看到情感背诵诗歌的图标。完整的陈述可以表达你对祖国的理解。爱你的家乡，热爱祖国，体验成长的喜悦。4.理解诗歌中包含的道德和哲学。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。活动准备：图标：支持我爱祖国的地图活动程序：1.以对话的形式介绍现场直播（1），你现在上班什么课？ 老师的图标大也显示图标中小（2）从小到大，你最喜欢谁？（3）你喜欢什么？2.初步了解诗歌内容。“我也认识一个和你一样大的孩子。让我们听听这位小朋友。谁是他的最爱？你最喜欢什么？“你听到了什么？ “老师在情感上背诵诗歌片段来呈现图标。在第一段中，我母亲问我什么？在第二段，爸爸问我什么？在第三段中，现在我是大班，我是怎么回答的？看看这些图标，在情感上背诵诗歌5.儿童的角色背诵这首诗可以分成几段吗？你用什么方法来分割它？哪个是你最喜欢的？为什么？6.扩大幼儿的现有经验，引导孩子欣赏北京的风光。在享受国歌的同时激发孩子们的爱国情怀活动反映：我一直是一个中小班。我有一个大班，我必须教和学。我真的在打鼓。我担心会出现在中小班上和罗晓交谈的习惯，我担心时间不太好掌握。活动结束后，我平静下来，想到了自己的课，发现了以下问题：这个问题不简洁明了。虽然我设计了一些重要的问题，但我仍然在课堂上不由自主地提出了其他问题，有时问题会重复出现。2.活动的结束
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