幼儿园大班教案《小憨抱抱》（通用）_第1页
幼儿园大班教案《小憨抱抱》（通用）_第2页
幼儿园大班教案《小憨抱抱》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班教学计划小憨抱抱泰班课小憨抱抱适用于大型语言主题教学活动，使孩子发展观察，猜想和表达技巧，使孩子喜欢阅读并体验阅读的乐趣，从而使孩子能够通过给他人带来温暖和幸福。经验和拥抱。让我们看一下幼儿园的大型班小憨抱抱课。活动目标：1.让孩子喜欢阅读并体验阅读的乐趣。2.发展孩子的观察力，猜想和表达能力。3.让孩子们知道如何拥抱和带给别人温暖和幸福，并给周围的人更多的东西。4.理解故事的意义和哲学。5.了解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。活动重点：通过逐步的指导，孩子学会了看图片，并为表达奠定了必要的基础。活动准备：课件活动程序：一，介绍玩具，猜进口1.今天，老师把一本书带给孩子们，你想看吗？2.本书的标题保密。我只能告诉你，这是一本有关玩具的书。书中有哪些有趣的玩具，让我们来看一下！3.您知道小燕是哪种玩具吗？猜测！（蓝色使孩子们产生幻想！通过幻想，猜想，让孩子们有强烈的阅读欲望。）其次，阅读图画书，并了解情节。中介语：小燕是哪种玩具？老师不知道，让我们往下看，也许我们看完之后会知道的！1.播放课件，然后老师的配乐在第1-7页讲故事。（老师的声音讲故事带领孩子，适当的问题帮助孩子理解图画书）2.泰迪熊爱德有什么样的技能，您能看到吗？小孝见面吗泰迪熊如何帮助您，请告诉我们！（老师的逐步指导孩子理解：讲故事并不困难。如果仔细观察，您可以理解图片的含义，然后您会说出来。）3.播放课件，让孩子们猜故事并尝试讲故事。（赋予孩子阅读的自主权，孩子是读书的主人！）第三，音乐节奏“爱拥抱”，体验爱的力量。1.老师拥抱孩子，让孩子感受到老师的爱。2.师生的节奏和情境表现，让孩子体验到拥抱可以给人带来温暖和幸福。（现场体验，孩子的感受会更直接，更深刻！给孩子一个真实的情况，孩子的体验会更丰富，更饱满！）第四，老师讲故事21-22页，指导孩子给更多的人一个“爱”的拥抱。1.故事结束后，您知道小溪是什么玩具吗？2.每天给家人一个大大的“爱”拥抱！他们会很高兴的！（孩子们读完书后，就会知道小燕的特殊之处。它爱帮助别人，可以给予爱。孩子们的内心将被升华以模仿，并为周围的人们带
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