幼儿园大班教案《小蚂蚁避雨》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划小蚂蚁避雨带反思大班课小蚂蚁避雨包括反思大班音乐主题的教学活动，让孩子们根据分工和表演的角色进行训练，熟悉旋律，根据歌曲场景设计简单的动作来表演，让孩子们体验了合作表演的乐趣，快来看看幼儿园大班小蚂蚁避雨包含对课程计划的反思。活动目标1.熟悉旋律，根据歌曲场景执行简单的动作。2.训练幼儿按照自己的角色开展工作。3.让孩子们体验合作表演的乐趣。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5.体验唱歌活动的乐趣。教学重点，难度1.请孩子们根据老师的歌声找到对应的图片，并按照歌曲的顺序粘贴在黑板上。2，请用孩子的动作来表达你帮助我，我帮助你，世界很美！ “活动准备1，地图2，小蚂蚁和小蘑菇头摆件。3.音乐CD。活动程序首先，与孩子们打招呼，引导主题。其次，老师展示地图以帮助孩子理解其含义。1.老师问孩子：你看到了什么？他们在做什么？2.老师告诉幼儿园老师把这首歌变成一首好听的歌。第三，范老师的歌，请小朋友找到对应的图片。老师的歌迷的第一句话是：“一群正在移动东西的小蚂蚁。 请让孩子在地图上唱歌。2.老师使用相同的方法来帮助孩子理解后面的七个歌词。并要求孩子们按照歌词的顺序将发现的图片放在黑板上。第四，孩子们学会唱歌。1.老师指着照片，孩子们跟随钢琴伴奏唱歌两次。2.老师没有参考图片，而是引导孩子跟随音乐CD再次唱歌。3.老师请孩子转身唱歌。如果孩子不记得歌词，他可以转身看黑板。5.要求孩子设计一个简单的动作来执行。1.老师将孩子们分成8组，每组照相设计动作。2.孩子根据图片设计动作，老师对孩子进行参观。3.教师应让每组儿童执行自己设计的动作。4.老师请其他小组的孩子学习一组设计动作并一起表演。5，老师和孩子在跳和唱歌两次的同时跟随音乐。6.引导孩子根据情况角色进行合作表演。老师告诉幼儿，小蚂蚁和小蘑菇听了你的歌，很高兴。我想邀请大班级的孩子们表演。2.选择一个头饰并在角色中扮演一个角色。3.交换角色并一起表演。7.引导幼儿学习小蘑菇，并鼓励他们的孩子照顾他人的好心情。1.老师：孩子们，小蘑菇可以帮助小蚂蚁避免下雨，我们应该向他学习，成为一个关心他人并帮助他人的好孩子。八，结束部分。1.请孩子们回家，向他们的家人展示他们今天学到的歌曲。教学反思在这项活动中，孩子们的注意力被集中起来，他们对该活动非常感兴趣。当老师展示地图时，由于图片有点小，坐在后面的孩子不是很清楚。在与孩子们讨论设计动作时，教师应征求孩子们的意见，而不是盲目地自我指导。我觉得通过这次活动，孩子们的情绪有了一定的发展，他们也掌握了这种教育内容的核心价值。在未来的教学活动中，我将学习更多有关尊重孩子的思想的知识，并更多地发展孩子的情感，知识和技能
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