广西南宁八中2015-2016学年下学期高二（下）期中生物试卷（解析版）

2015-2016学年广西南宁八中高二（下）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因，其编码的产物半乳糖苷酶在Xgal和IPTG存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色，该过程称为蓝白斑筛选基因工程中常利用该原理从受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如图所示下列说法错误的是（）A蓝白斑筛选不属于个体水平的筛选B转化过程中，大肠杆菌通常用碳酸钙溶液处理，使其处于能吸收周围DNA的状态C菌落颜色为蓝色的是菌落D已知质粒上含有氨苄青霉素抗性基因且重组质粒中该基因未被破坏，将重组质粒导入对氨苄青霉素敏感的受体菌后，用氨苄青霉素处理，可以存活且菌落颜色为白色的是菌落2科研人员将抗虫基因转入波斯菊（双子叶植物），培养出抗虫波斯菊卡那霉素抗性基因为标记基因，波斯菊叶片对卡那霉素高度敏感下面有关获得转基因菊花的表述中，不正确的是（）A上述过程通常使用基因枪法B质粒可以存在于真核细胞，如酵母菌中C运用“双酶切”法可保证插入外源基因的方向，同时防止重组质粒的自连D判断抗虫基因是否转入菊花细胞可通过检测菊花有无卡那霉素抗性3科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义下列有关叙述错误的是（）A采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达B转基因小鼠与原小鼠之间一般不会出现生殖隔离C将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代D人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用4如图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶下列有关说法，正确的是（）A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B表达载体构建时需要用到Sma、Pst限制性核酸内切酶C抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达D除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等5如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）ABCD6关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（）A都是分子水平上的操作B基因工程就是改造基因的分子结构C蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构D基因工程能创造出自然界根本不存在的基因，蛋白质工程能创造出自然界根本不存在的蛋白质7下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C一种基因探针能检测水体中的各种病毒D利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中8下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是（）A不使用天然质粒充当“分子运输车”B必须在细胞内进行C抗生素抗性基因可作为标记基因D启动子位于基因的首端9在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（）A用mRNA为模板逆转录合成DNAB以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D先建立基因文库，再从中筛选10科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草下列有关该烟草培育的说法正确的是（）A金属硫蛋白基因需插入到质粒上，才能转移到受体细胞中B为培育出转基因烟草植株，应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵C同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性D转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化，导致两者出现生殖隔离11下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图，下列叙述正确的是（）A过程中发生了有丝分裂和减数分裂B阶段需要生长素而阶段仅需要细胞分裂素C阶段细胞增殖能力强，细胞分化速度快DX阶段的细胞高度液泡化，排列疏松而无规则12利用胡萝卜根获得试管苗的过程中，下列叙述正确的是（）A为防止微生物污染，实验前应对所有实验材料和用具进行长时间的高压蒸汽灭菌B为防止微生物污染，实验全程必须在超净工作台中进行，实验人员应注意无菌操作C将胡萝卜组织块接种到培养基上后用不透光锡箔纸封盖瓶口的目的是进行避光培养D胡萝卜的人工种子不是胡萝卜试管苗经人工薄膜包装得到的种子13下列实例中，能完整体现植物细胞全能性的是（）用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了胚状体；植物用种子进行繁殖后代；用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株克隆羊“多利”的制备过程ABCD14如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（）A该途径属于植物的微型繁殖技术B过程中需控制好培养基中植物激素的比例C过程需用胰蛋白酶处理D过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖15如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是（）A图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙C用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁16细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键下列选择不合理的是（）A选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官C单克隆抗体制备过程中至少需要经过两次目的不同的筛选D选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体17仙台病毒是乙型副流感病毒灭活的仙台病毒可诱导（）A原生质层融合B原生质体融合C去核的卵母细胞分化为胚胎干细胞DB淋巴细胞分化为浆细胞18下列关于动物细胞体外培养的条件与目的匹配正确的是（）无菌、无毒的环境-防止污染定期更换培养液-清除代谢产物合成培养基需加血清-模拟体内环境，补充未知营养温度与动物体温相近-确保酶促反应顺利进行需要O2-细胞代谢所必须需要CO2-维持培养液的PHABCD19下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A电激可诱导植物细胞融合或动物细胞融合B动物组织消化后的初次培养称为原代培养C制作动物细胞悬液可用纤维蛋白酶D动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植20科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是（）A“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D“生物导弹”的制备应用了细胞工程二、非选择题（共4小题，共60分） 21图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程请据图回答相关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因，需要用到的工具是_，此工具主要是从_生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的_键断开（2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有_，它能把目的基因整合到受体细胞的_上（3）E过程是利用_技术完成，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做_实验；若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应蛋白，在分子水平上可利用_方法进行检测22内皮素（ET）是一种多肽，主要通过与靶细胞膜上的ET受体（ETA）结合而发挥生物学效应科研人员通过构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶Apa的识别序列为，限制酶Xho的识别序列为请据图分析回答：（1）进行过程时，需要加入缓冲液、引物、dNTP和_酶等完成过程的目的是_（2）过程和中，限制酶Xho切割DNA，使_键断开，形成的黏性末端是_（3）构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子是_的部位，进而可驱动基因的转录除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是_（4）过程要用CaCl2预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的_细胞（5）将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测_23基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用，请据图回答：（1）图中过程可采用我国科学家独创的方法-_，过程所利用的技术的原理是_，该过程须在_条件下进行，培养基中除加入营养物质外，还需添加植物激素或_等物质，作用是_（2）若要获取转基因植物人工种子，需培养到_阶段，再进行人工种皮的包裹；如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产，培养到_阶段即可（3）目前可利用植物某些部位进行组织培养获得脱毒苗，“脱毒”的原因是_24人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为DNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且菌苗生产和抗体制备的流程之一如下，据图回答：（1）过程构建A基因的重组DNA时，必须用到_，还必须使用特殊的“针线”和“剪刀”，它们分别是_等两种工具酶（2）效应B细胞即浆细胞，过程常用的诱导因素有_（至少写2种）；若最多考虑细胞间两两融合的情况，则获得的X最多有_种，其中小鼠骨髓瘤细胞和效应B细胞（浆细胞）融合形成的杂种细胞的特点是_（3）对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离病毒，用已知病毒的被_标记的DNA进行杂交，或用图中的_与之进行特异性结合检测（4）与传统的抗毒血清相比，单克隆抗体的优点是_2015-2016学年广西南宁八中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每题2分，共40分）0 1大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因，其编码的产物半乳糖苷酶在Xgal和IPTG存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色，该过程称为蓝白斑筛选基因工程中常利用该原理从受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如图所示下列说法错误的是（）A蓝白斑筛选不属于个体水平的筛选B转化过程中，大肠杆菌通常用碳酸钙溶液处理，使其处于能吸收周围DNA的状态C菌落颜色为蓝色的是菌落D已知质粒上含有氨苄青霉素抗性基因且重组质粒中该基因未被破坏，将重组质粒导入对氨苄青霉素敏感的受体菌后，用氨苄青霉素处理，可以存活且菌落颜色为白色的是菌落【考点】基因工程的原理及技术【专题】信息转化法；基因工程【分析】分析题图：用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ基因又被修复，其编码的产物半乳糖苷酶在Xgal和IPTG存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落呈现蓝色；菌落导入的是重组质粒，其lacZ基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色【解答】解：A、根据题意可知，蓝白斑筛选是菌落呈现的颜色，因此不属于个体水平的筛选，而属于种群水平的筛选，A正确；B、转化过程中，大肠杆菌通常用碳酸钙溶液处理，使其处于能吸收周围DNA的状态，B正确；C、用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落呈现蓝色，C正确；D、已知质粒上含有氨苄青霉素抗性基因且重组质粒中该基因未被破坏，将重组质粒导入对氨苄青霉素敏感的受体菌后，用氨苄青霉素处理，含有重组质粒的细菌不能存活，可以存活且菌落颜色为蓝色的是菌落，D错误故选：D【点评】本题结合题图，考查基因工程的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力2科研人员将抗虫基因转入波斯菊（双子叶植物），培养出抗虫波斯菊卡那霉素抗性基因为标记基因，波斯菊叶片对卡那霉素高度敏感下面有关获得转基因菊花的表述中，不正确的是（）A上述过程通常使用基因枪法B质粒可以存在于真核细胞，如酵母菌中C运用“双酶切”法可保证插入外源基因的方向，同时防止重组质粒的自连D判断抗虫基因是否转入菊花细胞可通过检测菊花有无卡那霉素抗性【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞，但不能促进目的基因的表达目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等【解答】解：A、培育抗虫波斯菊采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞，A错误；B、质粒是最常用的载体之一，它不仅存在于原核细胞中，也存在于真核细胞中，如酵母菌细胞，B正确；C、不同的限制酶识别的核苷酸序列不同，运用“双酶切”法同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合和自身环化，从而保证插入外源基因的方向，同时防止重组质粒的自连，C正确；D、卡那霉素抗性基因是标记基因，所以检测菊花有无卡那霉素抗性可判断抗虫基因是否转入菊花细胞，D正确故选：A【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力3科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义下列有关叙述错误的是（）A采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达B转基因小鼠与原小鼠之间一般不会出现生殖隔离C将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代D人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用【考点】基因工程的原理及技术【分析】采用DNA分子杂交技术只能检测目的基因的导入是否成功，而目的基因成功表达的标志是相应蛋白质的合成或相应性状的表现；因受精卵具有发育成新个体的能力，故转基因动物时需要用受精卵作为受体细胞，而目的基因在受体细胞中成功表达说明生物共用一套遗传密码；将带有目的基因的细胞核通过核移植技术可获得多个具有外源基因的后代【解答】解：A、采用DNA分子杂交技术可检测外源基因是否导入受体细胞，但不能检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达，A错误；B、转基因小鼠与原小鼠之间一般不会出现生殖隔离，它们还属于同一物种，B正确；C、将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，受精卵分裂增殖，最终形成一个个体，所以小鼠的体细胞中含有的基因与受精卵完全相同，则将带有目的基因的细胞核通过核移植技术可获得多个具有外源基因的后代，B正确；D、人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用，D正确故选：A【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理，掌握基因工程的具体操作步骤及各步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项4如图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶下列有关说法，正确的是（）A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B表达载体构建时需要用到Sma、Pst限制性核酸内切酶C抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达D除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等【考点】基因工程的原理及技术【分析】分析题图：图示表示基因表达载体的构建过程，基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因其中启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；标记基因便于目的基因的鉴定和筛选【解答】解：A、限制酶具有特异性，即一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列并在特点的位点切割，A正确；B、用Sma酶切割会破坏目的基因，因此表达载体构建时需要用到EcoR、Pst限制性核酸内切酶，B错误；C、抗卡那霉素基因的主要作用是筛选含有目的基因的受体细胞，C错误；D、基因表达载体的组成包括启动子、标记基因、目的基因和终止子等，因此除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等，D正确故选：AD【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）ABCD【考点】基因工程的原理及技术；DNA分子的复制【分析】分析图解：图双链DNA分子中间出现了黏性末端，图两个具有黏性末端的DNA片段连接成一个完整的DNA分子，图中DNA分子的双链解开，图是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程【解答】解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于故选C【点评】本题通过作用效果图解考查了限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用，意在考查考生的识图能力、区分能力、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（）A都是分子水平上的操作B基因工程就是改造基因的分子结构C蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构D基因工程能创造出自然界根本不存在的基因，蛋白质工程能创造出自然界根本不存在的蛋白质【考点】蛋白质工程；基因工程的诞生【分析】1、基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程【解答】解：A、基因工程和蛋白质工程操作的对象都是基因，都属于分子水平上的操作，A正确；B、基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状，而不是改造基因的分子结构，B错误；C、蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的改造，C错误；D、基因工程不能产生自然界根本不存在的基因，D错误故选：A【点评】本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要求考生识记基因工程和蛋白质工程的概念，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查7下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C一种基因探针能检测水体中的各种病毒D利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中【考点】基因工程的应用【分析】基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内前者为体外途径，后者为体内途径进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA当两者都变性呈单链状态时，就能进行分子杂交【解答】解：A、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，A错误；B、基因诊断又称DNA诊断或分子诊断，通过分子生物学和分子遗传学的技术，直接检测出分子结构水平和表达水平是否异常，从而对疾病做出判断，利用的原理就是DNA分子杂交，B正确；C、基因探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段，一种基因探针只能检测水体中的一种或一类病毒，C错误；D、基因工程生产乙肝疫苗是通过构建含有乙肝病毒表面抗原基因的重组质粒，然后转染（就是让质粒进入宿主细胞）相应的宿主细胞，如酵母、CHO细胞（ 中国仓鼠卵巢细胞，一种可以无限繁殖的细胞），生产乙肝表面抗原蛋白，D错误故选：B【点评】本题考查了基因工程应用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，考生既要清楚基因诊断和基因治疗的概念，又要区分二者的区别，可通过列表归类比较8下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是（）A不使用天然质粒充当“分子运输车”B必须在细胞内进行C抗生素抗性基因可作为标记基因D启动子位于基因的首端【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】基因表达载体的构建目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因【解答】解：A、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，A正确；B、基因工程的操作中基因表达载体构建是在体外条件下进行的，B错误；C、抗生素抗性基因或荧光标记基因可作为标记基因，便于目的基因的筛选，C正确；D、基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因，其中启动子位于目的基因的首端，终止子位于目的基因的末端，D正确故选：B【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具和操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查9在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（）A用mRNA为模板逆转录合成DNAB以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D先建立基因文库，再从中筛选【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成【解答】解：获取目的基因的方法有：从基因文库中获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因、用化学方法直接人工合成在目的基因的序列为未知的情况下，可以采用从基因文库中获取目的基因；在目的基因比较小，核苷酸序列已知的情况下常采用人工合成法所以在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是以4种脱氧核苷酸为原料利用DNA合成仪进行人工直接化学合成故选：B【点评】本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的步骤，特别获取目的基因的方法，这首先要求考生掌握获取目的基因的几种方法，能根据不同的条件选择不同的方法；其次再结合题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查10科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草下列有关该烟草培育的说法正确的是（）A金属硫蛋白基因需插入到质粒上，才能转移到受体细胞中B为培育出转基因烟草植株，应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵C同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性D转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化，导致两者出现生殖隔离【考点】基因工程的应用【专题】正推法；基因工程【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体，其中限制酶和DNA连接酶为工具酶植物细胞具有全能性，因此植物基因工程的受体细胞可以是受精卵或体细胞【解答】解：A、质粒的T-DNA可以转移到受体细胞中染色体的DNA上，A正确；B、由于植物细胞具有全能性，因此植物基因工程的受体细胞可以是受精卵或体细胞，B错误；C、限制酶具有专一性，识别特定的脱氧核苷酸序列和特定的位点，C错误；D、转基因烟草与原烟草之间没有出现生殖隔离，D错误故选：A【点评】本题属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了基因工程的操作工具、操作程序等；明确植物细胞具有全能性；理解目的基因存在于同源染色体的其中一条染色体上，因此相当于杂合子，从而可以进行相关计算11下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图，下列叙述正确的是（）A过程中发生了有丝分裂和减数分裂B阶段需要生长素而阶段仅需要细胞分裂素C阶段细胞增殖能力强，细胞分化速度快DX阶段的细胞高度液泡化，排列疏松而无规则【考点】植物培养的条件及过程【分析】分析题图：图示表示利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程，其中阶段表示脱分化过程，X表示脱分化形成的愈伤组织；阶段表示再分化过程【解答】解：A、过程中只发生了有丝分裂，没有发生减数分裂，A错误； B、阶段需要细胞分裂素、生长素，B错误；C、阶段仅有细胞增殖，C错误；D、X是经过脱分化过程形成的愈伤组织，细胞高度液泡化，排列疏松而无规则，D正确故选：D【点评】本题结合流程图，考查植物组织培养过程，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力12利用胡萝卜根获得试管苗的过程中，下列叙述正确的是（）A为防止微生物污染，实验前应对所有实验材料和用具进行长时间的高压蒸汽灭菌B为防止微生物污染，实验全程必须在超净工作台中进行，实验人员应注意无菌操作C将胡萝卜组织块接种到培养基上后用不透光锡箔纸封盖瓶口的目的是进行避光培养D胡萝卜的人工种子不是胡萝卜试管苗经人工薄膜包装得到的种子【考点】植物培养的条件及过程【专题】正推法；克隆技术【分析】使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程称为灭菌，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）原理是植物细胞的全能性【解答】解：A、为防止微生物污染，实验前应对所有实验材料进行消毒，对用具进行灭菌，A错误；B、为防止微生物污染，实验全程不是都要在超净工作台中进行，实验人员应注意无菌操作，B错误；C、将胡萝卜组织块接种到培养基上后用不透光锡箔纸封盖瓶口的目的是进行避光培养，C正确；D、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，D错误故选：C【点评】本题考查植物组织培养的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查13下列实例中，能完整体现植物细胞全能性的是（）用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了胚状体；植物用种子进行繁殖后代；用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株克隆羊“多利”的制备过程ABCD【考点】植物培养的条件及过程【专题】正推法；克隆技术【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性【解答】解：用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了胚状体，这体现植物细胞具有全能性，正确；植物用种子进行繁殖后代属于正常的繁殖过程，不能体现植物细胞具有全能性，错误；用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株，这体现了植物细胞的全能性，正确；克隆羊“多利”的制备过程体现动物细胞的细胞核具有全能性，错误故选：C【点评】本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性14如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（）A该途径属于植物的微型繁殖技术B过程中需控制好培养基中植物激素的比例C过程需用胰蛋白酶处理D过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖【考点】植物培养的条件及过程【专题】模式图；克隆技术【分析】分析题图：图示是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，其中表示脱分化过程，表示将愈伤组织分散成单个细胞，表示细胞增殖过程细胞的全能性是指最后发育成完成个体，而图示表示的获得细胞产物；在植物组织培养过程中，培养基中需要加入生长素和细胞分裂素；胰蛋白酶是用于将动物组织分散成单个细胞使用的物质；过程的目的是筛选出高产细胞，不是让细胞增殖【解答】解：A、通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径属于植物的微型繁殖技术，A正确；B、表示脱分化过程过程，需控制好培养基中植物激素的比例，B正确；C、胰蛋白酶是用于将动物组织分散成单个细胞使用的物质，C错误；D、过程需使用液体培养基，有利于细胞增殖，D错误故选：AB【点评】本题结合图解，考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及产物等基础知识，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项15如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是（）A图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙C用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】据图分析，甲表示抗原，乙表示杂种细胞，表示杂交瘤细胞，丁表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞单克隆抗体的两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群两次抗体检测：专一抗体检验阳性【解答】解：A、甲注射小鼠，产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞，则甲属于抗原，故A正确；B、利用聚乙二醇（化学法）、灭活的病毒（生物法）和电激（物理法）可诱导细胞融合获得杂种细胞，故B正确；C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长，只有融合的杂种细胞能生长，故C错误；D、杂交瘤细胞经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可制备单克隆抗体，故D正确故选：C【点评】本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查学生能理解单克隆抗体的知识要点，综合运用所学知识分析问题的能力以及识图分析能力16细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键下列选择不合理的是（）A选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官C单克隆抗体制备过程中至少需要经过两次目的不同的筛选D选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体【考点】单克隆抗体的制备过程；植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程【专题】对比分析法；克隆技术【分析】1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆个体2、单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，在经过三次筛选：筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）筛选出能够产生特异性抗体的细胞群两次抗体检测：专一抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体3、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产【解答】解：A、高度分化的细胞已经失去分裂能力，因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞，A错误；B、病人的核移植胚胎干细胞诱导分化形成的器官，移植到病人体内，不会发生免疫排斥反应，B正确；C、单克隆抗体制备过程中至少需要经过两次目的不同的筛选：第一次筛选杂交瘤细胞，第二次筛选能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，C正确；D、愈伤组织细胞处于分生状态，易受外界环境因素影响，因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理，再进行人工选择，可获得优质的突变体，D正确故选：A【点评】本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及单克隆抗体的制备，要求考生识记动物核移植技术的概念及类型；识记单克隆抗体的制备过程及应用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查17仙台病毒是乙型副流感病毒灭活的仙台病毒可诱导（）A原生质层融合B原生质体融合C去核的卵母细胞分化为胚胎干细胞DB淋巴细胞分化为浆细胞【考点】细胞融合的概念及方法【专题】正推法；克隆技术【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解：A、植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，灭活的仙台病毒不能诱导原生质层融合，A错误；B、植物细胞去除细胞壁后形成原生质体，诱导植物体细胞杂交只有物理法和化学法，没有生物法，B错误；C、灭活的仙台病毒不能诱导去核的卵母细胞分化为胚胎干细胞，C错误；D、灭活的仙台病毒具有抗原性，没有感染性，因此能够诱导B淋巴细胞分化为浆细胞，D正确故选：D【点评】本题比较基础，考查细胞融合的概念及方法以及人体免疫的有关知识，要求考生识记细胞融合的概念，掌握诱导动物细胞和植物细胞融合的方法，再根据题干要求做出准确的判断18下列关于动物细胞体外培养的条件与目的匹配正确的是（）无菌、无毒的环境-防止污染定期更换培养液-清除代谢产物合成培养基需加血清-模拟体内环境，补充未知营养温度与动物体温相近-确保酶促反应顺利进行需要O2-细胞代谢所必须需要CO2-维持培养液的PHABCD【考点】动物细胞与组织培养过程【专题】正推法；克隆技术【分析】动物细胞培养需要满足以下条件（1）充足的营养供给-微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等（2）适宜的温度：36.50.5；适宜的pH：7.27.4（3）无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害（4）气体环境：95%空气+5%CO2O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH【解答】解：培养液应进行无菌处理通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染，正确；应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害，正确；合成培养基需加血清，模拟体内环境，补充未知营养，正确；适宜的温度：36.50.5；适宜的pH：7.27.4确保酶促反应顺利进行，正确；需要O2是细胞代谢所必须，正确；需要CO2-维持培养液的PH，正确故选：A【点评】本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的过程、条件等知识点，试题难度一般19下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A电激可诱导植物细胞融合或动物细胞融合B动物组织消化后的初次培养称为原代培养C制作动物细胞悬液可用纤维蛋白酶D动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植【考点】动物细胞与组织培养过程；动物细胞核移植技术【专题】正推法；克隆技术【分析】1、动物细胞培养的过程，取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养2、胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造【解答】解：A、诱导植物原生质体融合或动物细胞融合均可采用物理方法（如电激）或化学方法，A正确；B、动物组织消化后的初次培养称为原代培养，B正确；C、制作动物细胞悬液可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶，C错误；D、胚胎细胞的全能性高于体细胞，因此动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植，D正确故选：C【点评】本题考查动物细胞和组织培养过程、胚胎干细胞等知识，要求考生识记动物细胞培养的过程；识记胚胎干细胞的特点及应用，能结合所学的知识准确判断各选项20科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是（）A“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D“生物导弹”的制备应用了细胞工程【考点】单克隆抗体的制备过程；单克隆抗体的优点【分析】1、单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体2、生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确）【解答】解：A、“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成，A正确；B、“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成，B正确；C、“弹头”中的药物能杀伤肿瘤细胞，也能杀伤正常细胞，没有选择性，C错误；D、“生物导弹”的制备应用了细胞工程，包括动物细胞融合技术、动物细胞培养技术，D正确故选：C【点评】本题以“生物导弹”为素材，考查单克隆抗体的相关知识，要求考生识记单克隆抗体的制备原理及过程，掌握