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文档简介
交流学习共同提高,乔辉,汾河联校晋阳学校,要扼住命运的咽喉-贝多芬,要扼住命运的咽喉-贝多芬,谈生命冰心,冰心，是一颗巨星，在中国文坛和读者心头已经亮了七十多年，这位最富有诗情的散文大家，其艺术成就曾得到许多作家的赞扬和肯定。她善于撷取生活中的片断，编织在自己的情感之中，凭着敏锐的观察和细密的情思，将情与景融合在一起，寓情于景，情景交融，给人以崇高真挚的审美感受。从眼前的这张照片中，我们能清晰地感受到一位老人的慈爱，更能看到一位历尽沧桑的老人所具有的达观超然。,我的学习目标：,一、体会文中优美形象的语言，理清作者行文思路，把握课文结构；二、感受文中鲜活生动的形象，把握散文主旨，理解作者所抒发人生哲理。三、认识生命法则和生命发展的规律，培养豁达乐观、积极进取的人生态度。,1、冰心老人是如何表现自己对生命的感悟?2、本文表现了作者对生命怎样的感悟？3、从课文中可以感受到冰心老人对生命怎样的态度？,你读懂了吗？,整体感知：,作者将生命比作“一江春水”“一棵小树”，将抽象的生命形象化、人格化，将生命的流程物象化。通过描绘一幅幅优美、生动的图画，表达了自己对生命的感悟。,1、生命中痛苦与快乐相生相伴的法则。,一、冰心是如何表现自己对生命的感悟?,二、作者的感悟：,2、生命是从弱小到强大再到衰亡的过程。,开动脑筋，品读精句：,1、“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”作为一位历尽沧桑，在中国文学史上留下光辉印迹的世纪老人，为什么还是“不敢说是什么”，而“只能说生命像什么”?,真知灼见：“生命是什么”，是对生命意义的终极回答，是无数哲学家和思想家也无法明确回答、难以高度概括的一个命题，而“生命像什么”则是对生命本质文学性的描述，通俗易懂，可以形象地抒发对生命的感受。从这里我们也可以看到冰心老人对生命的敬畏之情。,精读课文，仔细体会：,朗读课文“生命如一江春水”一层，思考：（1）、你从哪些词语中能够感受到春水的力量？（2）、作者描述了“春水”在不同阶段的境遇，在这些情境的选择上是否有深意包含其中？（3）、你怎样理解“大海”这一形象？（4）、“雨点”又给你怎样的启示？,一江春水,生命,斜阳芳草,巉岩前阻,暴风雨,晚霞新月,困苦磨难,快乐幸福,失败挫折,诱惑懈怠,苦乐相伴,细细品味：,光明而伟大既说不上欢乐，也没有悲哀,生命是单程路，不论你怎么转向，都不会走回头，你一旦明白和接受了这一点，人生就简单得多了。-穆尔,生命像向东流的一江春水,生命像向东流的一江春水,用心读：,学习收获：,本文以“一江春水”“一棵小树”为喻，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律以及生命中痛苦与幸
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