幼儿园大班教案《我要感谢你》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划我要感谢你带反思大班课程我要感谢你包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让孩子们知道周围的人为自己的成长做出了悄悄的贡献，他们应该牢记，用真实的语言表达对他人的感谢，并愿意与同行合作。老师互动并且喜欢表达自己的想法。来看看幼儿园班我要感谢你，对课程计划有一些思考。活动目标：1.用真诚的语言表达对他人的感谢。2.了解您周围的人为他们的成长做出了悄悄的贡献，应该牢记他们的心。3，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。4.培养有礼貌和热爱劳动的孩子的素质。活动准备：挂图23-24。活动程序：首先，导入对话。1.老师：三年来，每天都有很多人和我们在一起。他们是谁？老师摘要：一些孩子说他们和父母，祖父母，祖父母等等在一起。2.老师：那我们要感谢谁？为什么？ （孩子们观看挂图材料，看看并谈论他们是谁？为什么要感谢他们。）老师摘要：孩子们说他们要感谢父母，因为他们每天都在努力工作，以使我们生活在幸福，快乐和舒适的环境中。祖父母年纪大，很难走路，在不介意的时候会摔跤，但是祖父母由于不便而没有来幼儿园接您，他们可能在家照顾您。因此，我们必须感谢他们。第二，谈论感谢之词。1.老师：老师像母亲一样照顾我们，教育我们，认真指导我们纠正缺点；托儿所的姨妈是为了让我们处于一个良好的环境中，帮助我们打扫教室，帮助我们堆放被子；厨房阿姨为我们散发着香味。我们要说些什么来感谢他们？要求每个孩子大声地对每个人说话，老师会给予肯定。2.激发孩子们分组讨论老师，托儿所阿姨和厨房阿姨的话。3.请几个孩子礼貌地邀请客人到我们的活动室，鼓励大家感谢他们。老师：孩子们，您最想对育儿姨妈说什么？现在，我们想邀请托儿所的姨妈来我们教室做客。谁想大胆礼貌地邀请？老师总结：阿姨谢谢你，你很幸运，我们爱你。4.老师：孩子们，您最想对老师说什么？老师说了祝福或希望：老师听到了您的诚挚话语，并特别感动。然后谢老师希望您每天都能快乐健康地成长，与孩子们团结相爱，每天努力学习，在家中待个孩子，在幼儿园里成为一个好男孩。第三，谁应该感谢。1.老师：除了这些人以外，我们还要感谢谁？教师摘要：有叔叔和阿姨，祖父母，警察叔叔，保健医生，清洁工等。2.老师：那么当我们遇到他们时，您会对他们说什么？老师总结：孩子们回家后，和爸爸妈妈聊天。活动反思：这项教育活动在活动开始时就开始显示“谢谢”一词，这深深地吸引了孩子们，并为随后的活动打下了良好的基础。在教学活动的第二部分“我想感谢你”中，我深刻表达了情感的感受。同时，让孩子们知道如何感谢周围的人，他们应该牢记他们。另外，让孩子们分组讨论，在谈论感谢之词时，让更多的孩子用真实的语言交谈，这突显了孩子情感的色彩。对于社会阶层来说，最重要的是让孩子们知道如何表达自己的情感。在老师的带领下，孩子们逐渐表达了自己的感受，同时导致了更多的孩子。让孩子们更多地了解
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