幼儿园大班教案《手掌印画》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划手掌印画带反思太磐课手掌印画包含对大班美术主题教学活动的反思，使孩子们愿意参加艺术活动，创作表演，体验活动的乐趣，并以掌纹为基础，大胆地想象，添加绘画并结合各种图片。增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班手掌印画。活动目标：1.在掌纹的基础上，大胆想象，添加绘画并组合各种图像。2，愿意参加美术活动，进行创意表演，体验活动的乐趣。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4.感受工作的美丽。活动准备：1.有多种颜色的调色板。2，洗手小毛巾，小水桶活动程序：首先，导入对话老师：孩子们有一双能干的小手。你的小手会做什么？可以用手掌打印吗？二，儿童示范画老师：那请过来试试。打印时应注意什么？ （孩子们示范，而老师解释）1.首先弄平纸张后，将整个手掌放入调色板。2.取出手掌时，请不要舔，并轻轻地靠在盘子上。3，打印后，必须用力按压，不允许移动。第三，老师指导孩子想象和添加绘画师：加掌之后您会改变什么？回头看？那是什么感觉老师：看着我，尝试添加绘画。你长的怎样？ （老师倒一头长颈鹿，水平画一只鸡）老师：两只手掌可以改变什么？如何打印，我们向您学习。老师：看到我改变了什么？老师：三掌，四掌？四，儿童绘画，老师指导老师：刚才您已经想过要用手掌改变什么。让我们现在就开始做吧！五，交流与欣赏作品师：请介绍一下您的工作，用几只手掌，有什么变化？活动评估与反思：这项活动的孩子们非常感兴趣，孩子们也非常参与版画的创作，并有自己的想法。水粉可能没有很多，有些孩子在活跃时会有些谨慎。打印时它们不够大胆。因为水粉不多，所以我以为这么多玩水粉的孩子肯定会被破坏，会拿油漆，水桶之类的东西，但是孩子们仍然按照一定的顺序进行活动。说明孩子们专注于他们感兴趣的活动，但是艺术品的质量仍然需要长期的培训并且需要提高。这次盛会最大的遗憾是困难尚未消除，因为从最终作品中可以看出，作品中的手掌组合不够大胆而丰富。尽管这个问题的孩子的想象力非常丰富，但我想到的是各种各样的形状，但它并未显示在屏幕上。这可能是教师演示的一部分，因为教师的演示只是一掌，并且是单个的，反向演示和水平演示在同一水平上，没有几个将创意创作结合在一起的手掌。仅仅使用语言来提醒孩子添加绘画和丰富图画的组合，因此孩子在工作中的表现不够大胆，以至于看到老师的榜样作用非常重要。将来，我们应该丰富幼儿的经验。一般来说，我们还应该给孩子更多的色彩和水粉。孩子们很感兴趣。当他们开设课程时，他们不必担心孩子缺乏经验。小科克：人类手上有12条经线和224个奇数点。手集中在与人体所有器官有关的点上
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