幼儿园大班教案《植物的家》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划植物的家带反思大班教学计划植物的家反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让孩子们了解土壤在人类上的作用，发芽土地的情感，了解水，空气，腐烂和其他物质。土壤，并了解土壤的主要类型（例如：黑土，黄土，白土，红土等），知道植物的生长与水，空气，肥料和阳光密不可分。来看看幼儿园班植物的家的几点思考。活动目标：1.知道土壤中有水，空气，腐烂和其他成分，并了解土壤的主要类型（例如：黑土，黄土，白土，红土等）。2.了解土壤对人类的作用以及土地情感的发芽。3.知道植物的生长与水，空气，肥料和阳光密不可分。4.初步了解植物常识。5.认真听取同伴的声音，并能够独立进行自己的活动。材料准备：1.多媒体课件。2.每组土壤中有一组儿童。 （四个人）3.酒精灯，铁架，杯子和干燥的绿色蔬菜进行实验。4.种植头饰。5.四袋不同类型的土壤标本。 （黑土，黄土，白土，红土）6.一袋污垢。活动程序：首先，为什么植物干？1.孩子打扮成各种植物，而老师打扮成植物“花姐”。引导孩子讨论：什么不能种？ （使用故事“干蔬菜”告诉孩子们，植物离开土壤时会变干。）2.总结：引导孩子总结自己的观点（鸟类爱树林，鱼爱海洋，我们的植物爱土壤。）植物的家园是土壤，土壤会干dry。第二，土壤中有什么？1.使用多媒体课件，让孩子知道水，空气，肥料（树叶，草等的腐烂）和植物的生长过程。2.请孩子捏土壤是干燥还是湿的，说明土壤中有什么？ （湿气）3.请把孩子的肥土放入水杯中，找出其中有什么？ （空气）4.将土壤撒在石棉网上，以了解土壤中有腐烂的树叶，草等。这是肥料，它们可以燃烧。5.总结：土壤中有很多宝藏。就像聚宝盆一样，里面的空气湿润，土壤是一大宝藏，植物营养丰富。6.引导孩子模仿孩子们的歌曲：“鸟爱树林，鱼爱海洋，植物爱土壤，土壤是聚宝盆，空气，里面的水分，土壤是大宝藏，植物营养丰富。有了营养，幼儿模仿了植物的生长过程。 第三，土壤是什么颜色？1.当孩子知道土壤中有什么时，去花园看看地面上的土壤是什么颜色？ （黑色）显示黄土，白土，红土后，原始土壤有几种颜色。四，土壤的其他用途1.赠送“砖块，瓷砖，陶器”，让孩子们看，让孩子们触摸，并告诉孩子们这些是在土壤处理后制成的。2.总结：土壤对植物有用，对人类也非常有用。5.扩展活动并与“ Tu”交朋友让孩子们自由玩耍。活动反思：在活动期间，孩子们非常活跃。严林海和黄林浩经常使用触摸，捏和社区。在人工林中，林义君偷偷看到菜中的根，偷偷溜走了绿色的小蔬菜，在根周围发现了很多孩子。很快，林俊熙发现土壤很湿，粘在裤子上。在这项活动中，我利用孩子周围熟悉的资源（土壤）来指导孩子观察，实验，探索和讨论。在活动中，孩子们提出问题并进行实验和操作，从而激发他们对学习和探索的兴趣。该实验的设计旨在使幼儿探索出土的性质，并且也便于儿童进行操作。在实验中，我可以培养孩子良好的合作能力，记录能力和操作习惯，并鼓励幼儿以图片的形式记录自己的实验。对于幼儿观察到的现象，我可以引导孩子们思考为什么会出现这样的现象，以得到问题的答案：土壤中有什么？为了让孩子们了解土壤在植物中的作用，要知道植物与土壤密不可分。然后与孩子们讨论，那里需要土壤？了解更多关于土壤在生活中的作用。小百科全书：植物是生命的主要形式之一，