幼儿园大班教案《穿花衣的老虎》（通用）_第1页
幼儿园大班教案《穿花衣的老虎》（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园大班课程计划穿花衣的老虎大班课程穿花衣的老虎适用于大班的艺术主题教学活动，让孩子们自由联想，大胆创作，体验艺术活动的快乐，引导孩子结合圈子的想象力，添加不同的虎图像，尽量观察对象的基本部分。总结成图形的方法，大胆地展示它们的不同特点，来看看幼儿园班级穿花衣的老虎的课程计划。活动1.引导孩子结合圈子的想象力，添加不同的老虎图像。2.鼓励幼儿自由结社，大胆创作，体验艺术活动的乐趣。3.尝试将观察对象的基本部分概括为图形，并大胆表达它们的不同特征。4.培养幼儿的欣赏能力。活动准备每个人都有勾线笔，圆周运动和卡纸。【活动程序】首先，大小的大小，三个或五个圆圈组，以刺激幼儿的想象力。今天，老师和孩子们玩游戏，要求孩子们闭上小眼睛。当老师计算数字3时，你睁开眼睛。“看，有两个胖乎乎的圈宝宝，他们是双胞胎，身体紧紧地碰在一起，喜欢什么？ “双胞胎累了，躺着，像什么？圈娃娃是可调节的，我偶尔跑到它。我跑了一会儿。我真的很开心。他们演奏和演奏。他们遇到了三个胖乎乎的圈娃娃。他们是三胞胎，所以他们也紧紧地触动了。一起看起来像什么？三胞胎顽皮，扭曲和扭曲一段时间变得像这样？ 000是什么样的？扭曲了又变成了这个？怎么会改变？今天，圈娃娃真的很活泼。他们想和孩子们一起玩游戏。他们有双胞胎，三胞胎和四胞胎。他们都在一起，并要求孩子们一起玩这些胖乎乎的圈娃娃，但双胞胎，三胞胎和四胞胎不能挤在一起。确保它们分开，以便它们变得神奇。其次，以神奇的方式，将圆形娃娃变成虎头。来吧，圈娃娃将成为魔术，它变成了什么？第三，帮助老虎找到身体。孩子们明亮的眼睛是否发现这只老虎失踪了？他们的身体在哪里？让孩子帮忙找到他们？三胞胎也想改变，你想怎么改变？第四，孩子的创造。1，解释要求。这个小孩很棒，帮助老虎找到了身体，但是孩子们的圈娃娃还没有成为老虎呢？你想改变吗？我们帮助圆形娃娃成为一只可爱的老虎。当它发生变化时，让孩子们思考你的老虎在做什么，并穿上虎服，最后让它成为一个让每个人都能听的故事。2，孩子的创作，老师的导游指导。3，孩子们创造一个故事一群老虎。小百科全书：老虎是典型的山地森林动物。它们可以生活在热带雨林，常绿阔叶林，甚至北方的落叶阔叶林和
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