幼儿园大班教案《老鼠的一家》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划老鼠的一家带反思泰班课老鼠的一家包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们充分利用他们的想象力，描述和画出鼠标家族的背景，学习鼠标，尝试使用遮挡方法来表达鼠标，可以大胆绘画，提高自信心。衷心，来看看幼儿园班老鼠的一家，对课程计划有一些思考。活动目标：1.向临fen鼠标学习，并尝试使用遮挡方法来表达鼠标。2，充分发挥想象力，描述和画出鼠标家族的背景。3，能大胆绘画，提高自信心。4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。5，体验想象力，创造各种幸福的图像。活动准备：鼠标图片，风扇图片；一张空白的纸和蜡笔。活动程序：1.讲故事并导入主题。老师：今天，我们班上有一位特别的客人-老鼠先生。1.观察和学习临fen小鼠的画。老师：嘿，看起来像什么？ （显示鼠标的图片并引导孩子观察：鼠标的身体是什么？水滴的形状是什么？哦，小，大，尖，圆。）画吗？我们一起动手画一幅画，看看其余的吗？眼睛，胡须，尾巴。）根据孩子们的回答，总结并示范了鼠标先生。摘要：鼠标先生的身体有一滴水，小圆眼睛，留着长胡须，头上有两个半圆形的耳朵，还有细长的尾巴。最后，增加了4条短裤。小脚丫老师：老鼠先生告诉我：“有一天，他遇到了一个漂亮的老鼠姑娘，他们结婚了。 老鼠女孩怎么画？ （完成绘画中师生问答）2.学会使用遮挡方法展现亲人。老师：他们很快就有了自己的孩子，有些孩子躲在母亲的后面。 （说话时画全图）问题：让我们看看这只鼠标的哪一部分丢失了？这部分在哪里？ （显示咬合）简介：哦，小老鼠躲在母亲旁边，母亲的肚子被她挡住了。我们不必绘制阻塞的部分。此方法称为遮挡。 （说明）师：还有什么，依靠爸爸的一面，如何画呢？ （演示遮挡）3.引导孩子想象不同场景的背景。老师：老鼠家人真的很开心！但是，他们在家很无聊，想看看外面的世界，他们会去哪里？ （个人答案：在山坡上，草地上，在大城市中）二，提出涂装要求老师：老鼠去的地方很多。他们去了山坡，草地，大海等地方。然后我们一起把它们粉刷好吗？要求：1.使用遮挡方法像鼠标一样绘制鼠标家族并绘制背景。2.用您喜欢的颜色为鼠标着色。3.绘画时保持安静，并轻轻画蜡笔盒。第三，儿童绘画，老师导游。第四，评价活动。老师：你在哪里画老鼠的，他们在哪里郊游的？谁说您的图片使用遮挡方法？哪一部分被阻塞？活动反思：在故事情节中，幼儿积极参与活动，积极思考和丰富的想象力。大型儿童感觉物体被遮挡的方式是该年龄组儿童绘画水平的最新发展领域，但幼儿早期的主要绘画构成方法是并列的。当对象具有更复杂的空间关系时，通常以透明的方式表达。因此，我创建了“先生先生”的场景。鼠标讲故事”，以促进儿童空间知觉的发展，并指导儿童使用彼此重叠或重叠的物体的表达。参加活动的孩子们愿意参加，积极思考，并且老师的绘画语言指导是有效的，因此孩子们的作品内容丰富，并且很难掌握。教学方法灵活多样，孩子易于理解，突破了教学重点和难点。1.幼儿的思维是一个具体的形象，因此老师在讲故事的同时通过绘画来激发幼儿的听力和视力，从而使幼儿可以掌握鼠标的基本形式。2.幼儿难以掌握图片三维空间位置的表现。通过有趣的故事情节进行教师的语言指导是引导孩子发现空间位置变化的关键点，为孩子的绘画铺平了道路。3.创造性地绘制场景以呈现不同的鼠标活动图，这对于年幼的孩子来说很容易理解。想象创造是艺术的灵魂，也是Miroko的基本理念。但是创作是建立在某种艺术表演技巧之上的。在绘画活动中，当孩子觉得自己不擅长绘画时，会很尴尬地与同龄人和老师分享，这容易打击孩子对美术活动的兴趣和信心。在儿童绘画过程中，他们不足以掌握图片三维空间的位置。例如，内阁中的场景不足以容纳儿童，因此他们在这方面缺乏技能。我们将在以后的活动中进一步研究。小百科全书：小鼠是