广州市2019版八年级下学期期中考试语文试题C卷

广州市2019版八年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项（ ）A两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。B欧亨利的短篇小说情节跌宕起伏，吸引了各国读者。C对于传统文化的精华，我们应该敝帚自珍，发扬光大。D2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立国家级新区雄安新区，这体现了以习近平同志为核心的高瞻远瞩，是千年大计、国家大事。2 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。3 . 下列作家作品的表述，不正确的一项是 （ ）A春选自朱自清选集，朱自清，散文家，诗人。B天净沙 秋思选自全元散曲，马致远，元代戏曲作家，散曲家。天净沙，词牌名。C铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。D法国作家罗曼罗兰的“巨人三转”是贝多芬传米开朗琪传托尔斯泰传 。4 . 下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）A羼水（chn）寒伧 （chen）戏谑(xu)瘠薄(j)B筵席(yn )攫取(ju)呱呱坠地(g)孱弱(chn)C间或(jin) 嘬嘴(z)臆测(y) 唿哨(hsho)D襁褓(qing)瞭望(lio) 沉湎(m n)佝偻(gu)5 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。B我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。C幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。6 . 下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）A差事（chi）窒息徜徉（chng yng）面面相觑（q）B譬如（bi）狼籍混沌（hn dn）呱呱坠地（gu）C深邃（su）琐屑惆怅（chu chng）俯首帖耳（ti）D尘垢（gu）迄今踌躇（chu ch）玲珑剔透（t）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题明年我回家何建明十年前父亲患绝症，永远离开了我们。没有了父亲的家，此后我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内的小楼里。母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适，妹妹便将她接到自己家住。然而，母亲虽住女儿家，却总是隔三差五地要回老宅去。“她不听的！风雨无阻！”妹妹经常在电话里向我抱怨。听多了，有时我也会假装生气，在电话里“责令”母亲不能再没完没了往老宅跑了，尤其不能开那“碰碰车”（后来改成电瓶车），但母亲依旧我行我素。那天，夜幕暗淡的灯光下，陪母亲回老屋，姗姗而行在故乡的小路上，观现忆往，别有一番滋味和感慨。到了自己家的院子。母亲掏出钥匙，很用力地将铁将军”拉开那大门很重，母亲用力时整个身子都往上“跳”了一下，有点“全力以赴”。我伸手帮忙，却被母亲阻止：“你挪不动的！”她的话，其实更让我心痛：我一个大男人挪不动，你一个八十五六岁的老太太怎么能挪得动呀！看完前院的桂花树、后院的柿子树，母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话，却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间“阿爹，小明回来看你了！”父亲含笑地看着我们，只是那笑一直是凝固的那是他相片上的表情。呵，十年了，只是一转眼的工夫！那一年，我带着去采访华西村吴仁宝的任务，顺道赶回家看望病重的父亲，当时他无力地朝我挥挥手，说：你的事不能耽误，快去写吧。吴仁宝是我熟人，我们都是干出来的这一年，父亲走了。七年后，他的熟人吴仁宝也走了。三鞠躬后，我为父亲点上一支香烟，再插上一把母亲点燃的香放在祭台上我忍不住哽咽起来，像少时在外受了委屈后回到家的孩子。“走，看看你的房间。”母亲怕我太伤感，一把拉我上楼。其实从进门的第一眼，我已经注意到：所有的房间内，无论是墙，还是地，无论是桌子椅子，还是沙发，甚至电话机，都与我以前在家里看到的一模一样地放在原位，且整齐而洁净。“还这么干净啊！是你经常擦洗的？”母亲含笑道：“我隔三差五回家就干这些事，把所有的地方都擦一遍不要让你爹感觉没人理会他了，也好等你们回来看着舒服。”母亲最后把我领进我的房间，一张宽宽的床上，上面盖着的是我熟悉而陌生的黑底花被面，被子的夹里是土布，那土布是母亲和姐姐亲手织的，摸上去尽管有些粗糙，但它令我脑海里立即闪现出当年母亲与姐姐在织布机上日夜穿梭的情景床边是一排梳头柜，也叫书桌，上面的相框内，是父母引以为自豪的他们的儿子在部队时当兵、当军官的照片，以及与他们的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，好像有我这个当小连级干部的军官就知足了！“看，里面全是你的书”母亲拉开一个个抽屉，让我看。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。母亲一边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣，没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的。”“看，这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋，还是新的，他都没来得及穿”快二三十年了，母亲竟一件不少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物，一样样保存得如此完整、完好！“你看这个”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说：“还记得那一年你们第一次春节回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？“记得！怎么不记得呢！”我一把抓过暖水袋，摸了又摸，眼睛很快模糊了那一年冬天，我带女儿回家探望父母，遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气，屋子里跟冰窖似的，她奶奶急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几跤，卧床几天后方康复。“倒上热水还能用。啥时你带我孙儿们回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我。“他们都回来你也不用担心，我这里啥都有”母亲像变戏法似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇一年四季所用物品，应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和床单，放在我手上。柔软软、绵温温的，像刚从太阳底下收进屋似的我顿觉有一股巨大的暖流涌进我身，然后融入血液，一直暖到心窝。就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：妈，我现在懂了。母亲惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“明年我就回家来！”母亲有些不安地笑了。这时，她的双眼闪着泪光7 . 从全文来看，第段加点词语“观现忆往”在文中具体指的是什么？_8 . 请结合对加点词语的理解，赏析第段中划线句子的表达效果。所有的房间内，无论是墙，还是地，无论是桌子椅子，还是沙发，甚至电话机，都与我以前在家里看到的一模一样地放在原位，且整齐而洁净。_9 . 第段划线句中加点词语“要”改成“要是”可以吗？为什么？_10 . 请结合对上下文文意的理解，谈谈第段中“我”“现在懂了”些什么？_11 . 请结合对加点词语的理解，赏析第段中划线句子的表达效果。母亲有些不安地笑了。_（文一）阅读下文，回答文后问题。走一步，再走一步（节选）我们最后来到一处空地。那座悬崖就陡立在空地的另一边。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地求道，“我没法”“再见!”其中的一个孩子说。其他孩子跟着也都大笑起来。他们左折右拐地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头昏眼花；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人在哭泣，正奇怪那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，夕阳落山了，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点，”我又照着做了，我的信心大增，“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是哭泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一小步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。12 . 如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应在什么地方？13 . 文中能概括第一部分内容的一个句子是：14 . 文中最后一段中，加点词“经验”指的是什么？15 . 文中最生动最细腻、几乎贯穿整个故事的，是对“我”的哪个方面的描写？16 . 第6段中划横线句是文中的伏笔，与之相照应的是哪一句？17 . 故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”18 . 解释下列加点的词语。（1）有良田、美池、桑竹之属（_）（2）阡陌交通，鸡犬相闻（_）（3）便要还家（_）（4）不足为外人道也（_）19 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）余人各复延至其家，皆出酒食。20 . 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感慨。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无、寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。21 . 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？四、句子默写22 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。_，将登太行雪满山。（李白行路难（其一）_, 青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）因思杜陵梦，_。（温庭钧商山早行）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）了却君王天下事,_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，愁云惨淡万里凝（岑参白雪歌送武判官归京）（2）根据提示写出相应的名句。古诗文当中常常借用典故来表情达意，或借古论今，或抒情言志，含蓄而婉转。苏轼的江城子密州出猎中表达作者希望能够再次得到朝廷的重用的一句是“_，_”。刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中，表达作者恍如隔世，人事全非的惆怅之情的一句是“_，_”。五、诗歌鉴赏23 . 下列对诗作赏析有误的一项是（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A这首诗是酬赠诗中的优秀之作。首联中“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，奠定全诗的感情基调。B“到乡翻似烂柯人”一句运用王质烂柯的典故，既暗含自己贬滴时间之久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。C颈联以景作喻，既是对友人的感谢，也是和友人共勉。说明旧事物必将消逝，新事物必将产生的道理，暗含诗人在困苦失意中的愤懑不平。D本诗感情起伏跌宕，于沉郁中见豪放，又暗含哲理，是酬赠诗中的优秀之作。全诗从悲愤失落到高昂乐观，读后积极奋发之情油然而生。六、名著阅读24 . 名著阅读。 阅读骆驼祥子片段，回答相关问题。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。（1）请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。（各用一句话概括)_（2）好的封面，或者传