幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划蚂蚁搬豆带反思大班课程蚂蚁搬豆包含对大班音乐主题教学活动的反思。孩子们熟悉了歌曲之后，他们可以找到并匹配与歌词内容匹配的图片。他们将熟悉并唱歌蚂蚁搬豆以了解蚂蚁的基本特征和豆类的基本特征。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级蚂蚁搬豆。活动目标1.熟悉并会唱歌蚂蚁搬豆这首歌。2.熟悉歌曲后，您可以找到与歌词内容匹配的图片并将其排序。3.了解蚂蚁的基本特征和豆类的基本特征。4.了解蚂蚁和豆类本身的质量差异。5.意识到团结与互助的力量。6.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。教学重点，难度重点：学习听音乐时一起移动的蚂蚁，兔子和猪的活动。难点：可以随着音乐的节奏移动，协调动作活动准备小豌豆，小蚂蚁，兔子和小猪每个都有四张照片，四个大篮球和四个纸箱。活动程序宝贝，今天我们一起玩有趣的游戏，好吗？请先听这首歌。 （放下蚂蚁搬豆的歌）宝贝，这首歌好吗？ -好！然后再次听，听，说几句话，然后用小手射击。你听到了什么谁在歌词中唱歌？做什么？ -唱歌的蚂蚁，蚂蚁在移动豌豆！然后，我们再次听音乐，站起来，学会了移动蚂蚁来移动豌豆，移动您的手和脚，小臀部也扭曲并且想要移动。 （老师在黑板上画动作图片，边画边唱歌。）好，很好！然后看黑板上的图片，请找到与第一句话匹配的图片。 （宝贝，我开始举起我的手，小欣，小悦，等等。我很快找到了图片。）孩子们的兴趣很高，后来他们找到了与第二，第三和第四歌词匹配的照片。宝贝，让我们看一看这首歌的图片，好吗？ （老师指着照片，孩子唱歌，慢慢唱歌两次，每个人都熟悉歌词和音乐，然后按照节奏唱歌，同时唱歌和做动作。）要求孩子们坐在椅子上今天我们学到了什么？ -歌曲蚂蚁搬豆这只蚂蚁在咒骂吗？ -做好！它不能动，我该怎么办？ -请兔子，小猪们来救命！他们把豆搬回家了吗？ - 搬回去！那我们应该向他们学习吗？ - 应该！了解他们做什么？ -学习蚂蚁将找到一种学习兔子猪的方法来帮助他人！他们愿意一起搬豆吗？ -开心！哇，酷极了！当我们遇到困难时，我们必须动脑筋寻找办法，我们不能哭；别人有困难，我们必须帮助！我们大家必须团结起来，互相帮助克服困难。当我们克服困难时，我们真的很高兴！好的，宝贝，让我们学习如何移动蚂蚁，兔子和小猪！（游戏开始）：我们用大球当豆子；孩子是蚂蚁，小猪，兔子。纸箱是蚂蚁的家。我们可以每三个或四个来移动豆子。规则：第一个孩子用食指站立，中指站起来，抬起头，作为蚂蚁的头。后面的孩子们弯腰握住前面的孩子的腰，在蚂蚁的身体前面；连接的身体无法折断。歌曲开始，bean开始，歌曲结束bean结束。每个人都可以移动并大喊口号：“跪下，蹲下-”首先移动了豆角的蚂蚁首先回来了，并且没有与好蚂蚁和其他蚂蚁PK合作！直到每个孩子都玩完游戏才结束。蚂蚁今天会唱歌吗？游戏会做到吗？好的，我们的音乐游戏活动结束了。再见了孩子们！教学反思本课程的准备工作更加完整，并且游戏链接也更加清晰。游戏为每个孩子提供了参与的机会，因此每个孩子都可以体验到游戏的乐趣。特别是，鼓励儿童平衡能力较弱的那一部分。给孩子一些时间来玩自己的游戏，重温游戏，孩子们会玩得很开心。每个孩子在做动作时都可以唱这首歌。本课程的准备不足。没有用于蚂蚁，小猪和兔子的头饰。师生互动不够。如果我下次去这堂课，我会让它变得更完美，更刺激，更有趣！小百科全书：蚂蚁（ant）是昆虫，别名蚂蚁，玄z，