幼儿园大班教案《跳跳乐》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划跳跳乐带反思大班教学计划跳跳乐包括对大班体育主题教学活动的反思，让孩子们勇敢大胆地跳跃，体验用木桩玩游戏的乐趣，可以跳脚并跳到不同的高度，并发展腿。肌肉力量和身体平衡能力，懂得注意安全，懂得保护自己，来看看有反思计划的幼儿园班跳跳乐。活动1.可以在不同高度的木桩上上下跳跃，以发展腿部肌肉的力量和身体平衡。2.勇敢大胆地跳起来，体验用木桩玩游戏的乐趣。3，懂得注意安全，懂得保护自己。4.提高行动的协调性和敏感性。5.培养高质量的孩子，不怕困难，坚强，勇敢和积极。活动准备不同大小和高度的树桩等于孩子的数量，分为五列；选择了两首音乐。【活动步骤】1，开始部分（1）孩子听着密码并进行精神行为，然后绕着木桩走来走去。 （高级，矮人，快，慢）老师：今天老师要带你去一个神秘的木桩森林。孩子们听密码，并跟随老师绕过树林。教学建议：教师可以带孩子们敲打小铃铛进入田野，并更改动作密码，例如高走，矮人走，快走，慢走等，并在安排好的木桩之间穿梭。（2）热身运动：木桩健美操老师：一大堆树林，这些桩又高又短，又厚又稀，更有趣！最近，森林里有一个动物运动会。这堆木头是为比赛准备的。我有个好主意，让我们去比赛为他们加油吗？好吧，让我们做运动为比赛做准备！首先，让我们进行有氧运动吧！邀请孩子们找到站在他们身后的木桩。在老师的带领下，他们将用音乐制作自制的木桩健美操。跳跳后，我会提醒孩子们，如果觉得热就脱掉衣服。教学建议：老师准备有氧运动以准备动作，用木桩做各种动作：上肢，身体旋转，蹲下，跳跃等。动作简单易学，让孩子们可以跟随老师；选定的音乐节奏很明显，充分调动了孩子的活动情绪。2，基本部分（1）要求孩子自由地跳到安排好的木桩上。老师：我们要参加的比赛称为跳桩，要求从地面跳到桩上，然后再从桩上跳回地面。让我们一起跳起来尝试一下，看看哪种方法更安全，更稳定。幼儿可以自由练习跳到木桩上，并巡逻老师，以鼓励他们大胆跳跃。教学建议：幼儿肯定会在自由练习中做出各种动作。教师应注意观察，及时指导，并提醒他们注意安全。（2）一起练习双脚，在木桩上上下跳跃。要求个别孩子演示跳跃的方法。老师和孩子总结出更好的姿势：双脚并拢，跳到木桩上，然后跌落在木桩上。 （请注意，膝盖在桩的中间）可以稍微弯曲膝盖以保持平衡，也可以伸展手臂以保持身体稳定；当您跳下木桩时，双脚会合拢并跳跃，前脚先降落，然后整只脚会轻轻降落，膝盖保持光滑。邀请幼儿练习跳桩，并鼓励胆小的孩子先跳到较短的木桩上，然后熟练地尝试较高的桩。提醒孩子注意安全。教学建议：教师可以在演示的同时解释动作的要点，也可以要求个别的孩子进行演示，解释的语言尽可能简单易懂，以便孩子们掌握动作。（3）孩子可以自由地练习再次跳木桩，引导孩子尝试跳不同的桩。（4）木制接力赛。用排列好的木桩引导孩子们在堆之间上下跳跃。鼓励幼儿大胆跳跃，并在跳跃时注意双脚。老师：我们学会了一起跳，跳上木桩。我们可以参加比赛！你参加接力赛了吗？今天我们要进行跳木比赛。比赛的规则是什么？请仔细听。老师解释游戏玩法和规则，并要求孩子演示动作。比赛进行了两次，获胜的球队戴着花环。教学建议：幼儿已经接触过接力赛。接力赛的目的是巩固跳杆的技巧，因此教师应提醒孩子注意准确的动作。3.结束部分。放松：用轻柔的音乐跳芭蕾舞。老师：让我们在支柱芭蕾舞团放松和跳舞吧！效果与反思在这项活动中，我充分利用了桩之类的自然物体作为运动器材进行教学，使孩子们感到新颖有趣。在整个活动过程中，孩子们的情绪是积极的，并取得了良好的效果。这项活动的技能目标是学习在木杆上跳跃和上下跳跃。因为桩的高度不同，所以面积很小。对于上学期的孩子，尤其是最后一个学期的孩子，这具有挑战性。跳木桩接力，技巧和体育锻炼都取得了一定的效果。但是，对于儿童来说，必须有许多有趣的方式来玩赌注。如果您让孩子们在锻炼和安全的基础上挖掘出更具创造力和挑战性的动作和游戏玩法，这将使整个活动更有效，更有趣。在最后的放松活动中，尽管音乐非常柔和且动作非常优美，但在整个活动过程中，孩子们的腿和脚已经具有很大的运动强度，而芭蕾舞者的脚趾抬起动作无法让孩子的腿休息。因此，在以后的活动中，我们应尽最大努力使孩子的身心得到最佳发展。对话与解释：该活动在材料选择上有一些创新。充分发挥天赋的优势，充分发挥教师的专业性，开展丰富的活动，利用活动开展各种体育活动，以达到提高儿童身体素质的目的。纲要建议，教育内容的选择应接近幼儿的生活，幼儿感兴趣的事物和问题，并有助于扩大幼儿的经验和视野。在本次活动中，我选择了在乡村随处可见的天然物品-木桩作为体育用品，受到了孩子们的青睐。木桩是儿童良好的自然运动器材。在跳起木棍的过程中，孩子们会亲近大自然