幼儿园大班教案《转身接球》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划转身接球带反思大班教学计划转身接球反映了适用于大班的体育主题教学活动，使孩子们可以通过逐渐转移球来练习孩子的灵活性和协调性，并试图引导孩子学习转身接球。通过活动，让孩子们体验参加体育活动的乐趣，自觉遵守体育活动的规则，培养孩子勇于挑战的精神。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班转身接球。活动目标：1.通过尝试引导孩子学会转身接球。2，通过逐步练习传球，发展孩子身体的柔韧性和协调性。3，通过活动，让孩子们体验参加体育活动的乐趣，可以自觉遵守体育活动的规则，培养孩子敢于挑战的精神。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。5.培养幼儿的活泼性格。活动准备：孩子的手，一个球活动程序：一，热身活动1.每个人都握着球，听哨子在踩踏场上踩。老师：今天孩子们玩球，你愿意吗？咱们一起去吧！2，听哨声排练，站好原点，在比赛开始之前，我们一起做球练习。二，基础部分1.第一次玩球并显示主题。老师：你打球吗？ （聚会）只需在同一个地方玩，看看谁的方法不同。你是怎么打球的？老师以针对性的方式指出了2-3个孩子来谈论和玩耍它。老师：我们可以有多种玩球的方式，可以投篮，掷球，运球.今天，老师带来了一种与孩子们玩耍的新方式，仔细看，我该怎么玩？老师演示了转球和接球。问题：我怎么玩？有能力的孩子会得到回答。摘要：先扔球，然后转身再接球，这称为转身接球。2，第二次打球，学习转身接球老师：你想玩吗？请尝试在老师周围找到一个空白处；你转身成功接球了吗？老师：我们一起玩一次。请让孩子们退后一步，但没有成功，请站在原点上。我们将给失败的孩子一个机会，让他们再试一次。让孩子们谈论为什么他们没有成功或无法证明自己（请告诉关键点：球不能离您的身体太远，否则，您就无法得到；您不能太近，否则，您将被击打，球将滚落。）再次玩耍，成功的孩子将回到原来的位置。老师：回到位置，让我们听听哨子，踢球。集体2-3次。3，第三次打球，学会将球转两圈老师：轮到你接球非常好。老师必须加深难度。你能在两个回合中接住球吗？请找到一个好朋友。两个人将对其进行比较，并查看如何进行传输。活着。老师：你在接发球两轮之后挑战球了吗？请示范成功的孩子，老师圈出它，让他说为什么成功？33,360球应打高，转弯必须快以接住球。4，第四次打球，学会多圈转球老师：与大家一起住两轮并不难。你真棒！仍要继续挑战代码吗？您想挑战戒指以接球吗？孩子说了。老师：老师非常期待孩子们的挑战。一个由4个孩子组成的小组将尝试一下！孩子们玩球，老师检查孩子们挑战三圈及以上，接球，与孩子们玩耍。老师：你接了几轮球？请给我看中间节目。 （老师和年轻人围在一起，赞美）5，团体打球，体验成功儿童集体游戏，老师巡逻，鼓励儿童不断适应新的高度。三，放松运动课后反思：这是一门大班体育课。我选择了孩子们经常玩的运动器材：球。让孩子们在游戏化的教室中发现，尝试和锻炼。当然，教室里仍然有很多缺点。首先，在热身活动中，我跑步跑步进入市场，带孩子们绕圈跑，然后跑了一点。孩子们有点累。如果他们正在热身，他们可能会带领孩子们做一些关于球的运动。最好持球，转球等，可能会使孩子的手部肌肉放松。其次，在整个设计过程中，仍然有些无聊的事情。我让孩子们站在全班。也许是由于室内场地的关系，如果我不排长队，我会感觉整个班级都会很混乱。孩子们不会听老师的话。因此，全班都在让孩子们站着。然后，一开始进入主题还为时过早，如何打球？孩子们可以自由讨论，并让孩子知道如何打球。在后面的部分中，如何指导孩子们拍高分的球拍还不够，以致于有些孩子不能完全掌握这项技能。当孩子练习转球接球时，他们可以站在一起练习的位置，成功的孩子可以离开该位置，失败的孩子可以一起练习，以便他们掌握技