幼儿园大班教案《野猫的城市》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划野猫的城市带反思大班教学计划野猫的城市包括反思大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们扭转思维和判断能力，激发孩子改正野猫的城市中的错误，发展孩子们连贯的语言。学会用“美丽，快乐，文明”这样的词来形容南宁，并培养热爱祖国，热爱家乡的幼儿的情感。来看看幼儿园班野猫的城市，对课程计划有一些思考。一，教学目的：1.发展儿童的连贯语言，同时激发儿童纠正野猫的城市中的错误。学会使用“美丽，快乐，文明”一词来形容南宁。2.训练孩子的逆向思维和判断能力。3.培养热爱祖国，热爱家乡的幼儿的情感。二，教学准备：故事天鹅绒图片，南宁风光视频，卡片（人物，高层建筑，车辆等），大背景图贴在墙上。三，教学过程：（1）提出问题并草拟问题。（1）孩子们看见猫了吗？（2）有一只野猫告诉这座城市。你想知道吗？（2）老师讲故事，然后问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事中的谁？（3）孩子听老师讲故事，然后单独展示天鹅绒教具，然后提出问题。1.告诉第一段并提出问题：（1）猫说这个城市有斑马线，对吗？人们在哪里过马路？（2）马云说这个城市是一个非常痛苦的地方，对吗？（3）为什么斑马说这个城市是一个非常痛苦的地方？城市是什么样的地方？老师摘要：城市是一个斑马线的地方。人们必须过马路才能走斑马线。2.在第二段之后，提出以下问题：（1）野猫说这个城市有计划，对吧？（2）牛说这个城市很痒，对吗？（3）为什么牛说城市是一个非常痒的地方？城市是什么样的地方？老师摘要：老师摘要：城市有规划图，按计划建造城市，为人们的生活提供便利，并使人们过上幸福的生活。3.在第三段之后，提出以下问题：（1）野猫说城里有厕所，对吗？（2）动物们说这个城市是一个不道德的地方，对吗？（3）为什么动物会说这个城市是一个不道德的地方？老师摘要：城市里有厕所。人们不在任何地方小便。这里是谈论文明的地方。（D）组织儿童看南宁风光纪录片。1.请告诉孩子们城市里有什么？2.激发幼儿用“美丽，快乐，文明”等字眼来形容我们的南宁故乡。3.教师汇总城市的概念。（5）组织儿童制作精美的城市地图。（6）教师组织幼儿回顾美丽的城市图。反思：在活动目标的指导下，我做好了备课并取得了良好的成绩。以下方面值得认可：首先，老师的情绪饱满，态度积极，并且总是给孩子微笑的表情，这无形中给了孩子精神上的鼓励，因此孩子可以充分展示自己，并与老师分享自己的知识。良好的互动关系和良好的师生关系为本课程的成功奠定了基础。其次，老师的语言简洁，声音柔和，语言课得到充分利用。教师可以通过自己的示范来展示孩子的语言的指导作用。同时，老师可以回应孩子们的回答，并鼓励他们积极思考。因此，孩子们积极思考并渴望说话，达到了语言课的目标：想说，敢说，有机会说。第三，老师的活动准备充分，挂图精美细腻，动物图片逼真，老师对孩子们很有吸引力，所以他们听得很认真。课件动画也很特别。在课件的指导下，孩子们更加积极地思考问题，加深了对故事的理解，在整个教学活动中起到了最后的作用。第四，活动的设计难度是渐进的，符合儿童对事物的理解规则。每个链接都是互锁的，非常有层次性和组织性。第一次讲故事时，您可以让孩子记住故事的名称和故事中的人物。当您看课件时，您可以更深入地提出问题。在老师的指导下，幼儿不断解决一个问题，增强了语言表达能力，发展了幼儿的连贯语言。第五，老师可以尝试引导孩子理解并回答所提出的问题。城市中有什么引导幼儿回答“野猫”？斑马，花牛，河马说这座城市是什么样？”，老师很流畅，主要是生活方面的例子。从始至终，孩子都是活动的主体，充分体现了教师的人本思想。让孩子们谈论，看看，考虑它，简化复杂的问题，并给孩子正确的概念。第六，童话将被转移到我们居住的城市，让孩子们从他们周围的城市开始，爱我的家乡，爱中国，情感目标将再次得到升华。