西宁市2020版九年级上学期期末语文试题C卷

西宁市2020版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加横线字的注音全都正确的一项是（ ）A菜畦（q）踌躇（zh）义愤填膺（yng）B炽痛（ch）伫立（ch）迥乎不同（jing）C嗥鸣（ho）胡骑（j）锲而不舍（qi）D磐石（pn）云鬓（bn）人迹罕至（hn）2 . 选处下列词语书写全对一项是（ ）A恣睢 锋芒必露 鳞次栉比 颌首低眉B拮据 顾名思义 莫衷一是 眼花撩乱C羡慕 合辙押韵 顶礼膜拜 恼羞成怒D商酌 风雪栽途 锐不可挡 好高骛远二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。读书是改善碎片化思维的良药张彩峰如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓住一切空当刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连辨别真假的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。渐渐地，有些人发觉自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思维碎片化的困境。如何走出这种困境？或许，读书能够破解。读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家时，忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，早已忘却了今日是自己的大喜之日。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”可见，读书能够培养一个人的专注力。当你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字所吸引，眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产生自己的思考与感悟，开出属于自己的“思想之花”。此时、此刻、此地，只有你与书。读书促人思考。尼尔波茨曼在娱乐至死这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维阅读文字意味着要跟随一条思路，这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说，书籍更能锻炼人的思维逻辑。为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”读书是一种情怀，更是这纷繁世界中保持清醒的良药，尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药。（2018年9月4日人民日报）3 . 第段能不能删掉？为什么？4 . 第段主要运用了哪两种论证方法？分别有什么作用？5 . 下面两则材料分别可以用作哪一段的论据？请简述理由。材料一：当你读书时，你能聆听到一些高贵灵魂的自言自语，会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝材料二：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，引用到读书上，就是“读而不思则罔，思而不读则殆”。阅读下面这段文字，完成下列小题。野菊花野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（氅，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃、琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰展翅，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（纛，do，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心6 . 从全文看，野菊花的野性美主要表现在哪些方面？7 . 第段为什么写“松柏”“檀竹”？请具体分析。8 . 请赏析下面句子的表达效果。（1）活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。（2）你根本辖制不住她，她也从不约束自己。9 . 结合自己对生命意义的理解，写出你从野菊花身上得到的启示。三、对比阅读阅读下面的文章，完成下列小题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）所谓三峡，此其一（西陵峡）也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”10 . 解释下列加点字。（1）沿溯阻绝（_）（2）属引凄异（_）（3）常闻峡中水疾（_）（4）弥习弥佳（_）11 . 翻译下列语句。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。12 . （甲）第一段使用了哪些修辞方法表现了三峡水流怎样的特点？照应了（乙）文中哪句话？13 . （甲）（乙）在内容上有何异同点？四、情景默写14 . 古诗文默写。(1)出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是： _，_。(2)江城子密州出猎中表现作者报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是：_，_，_。(3)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之从视觉和听觉两方面概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_，_。(4)上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是(用出师表里的话说)：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成小题。南乡子登京口北固亭有怀（南宋辛弃疾）何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。【注】神州：这里指中原地区。兜鍪(mu)：头盔，代指士兵。指孙权统治东吴，坚持抗战，不向曹军低头和屈服。曹操赞扬孙权的话。（1）词的上阕部分交代词人观景的地点是_，写景句“不尽长江滚滚流”包含着作者对_的感慨。（2）联系辛弃疾的生活经历可知全词包含着_的强烈感情；简要分析本词与他的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之抒情方式有什么不同? _六、语言表达15 . 请你结合语境和语文知识，完成以下两处对话内容。星期天，小敏陪从美国赶回来祭祖踏青的大伯伯游千垛菜花。当船漂浮在弯弯碧水间的千百座菜花垛中时，大伯满眼讶异惊叹，心生爱意，不禁吟出一句：“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花。”小敏的爸爸说：“真美的诗句，不过我倒觉得下句用菜花比黄花更显得直接明白。”大伯看着小敏说：“小敏，你觉得那个词更好呢？ ”小敏说：“_。”大伯笑眯眯地问：“为什么呢？”小敏略作思考，说：“_大伯听了大为赞赏：“想不到咱们家的小敏文学素养这么高，真棒！”七、名著阅读16 . 名著知识填空：“从这种意义上说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。军队经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占领一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧表演，重“征”富人，解放许多“奴隶”，宣传“自由，平等，民主”，没收“卖国贼”的财产，把他们的财产分配给穷人。”上段文字选自红星照耀中国，它是美国记者（_）所著纪实文学，曾用名为_，“这次大规模的转移”是指（_）。八、综合性学习17 . 五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会“汉语周”。请你跟同学们一起完成下面的两组对联题。（1）下列选项最适合给成语“危如累卵”做下联的一项是（ ）A雪中送炭B固若金汤C危在旦夕D稳如泰山（2）南京有很多地名可以组成有趣的对联，请你将下面的地名连线，组成三组对联。（对联的平仄不做要求）石头城阅江楼朝天宫莫愁湖无想寺燕子矶九、作文18 . 作文1成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以 _，我想对你说为题写一篇文章。2在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。请你选择一个角度，自拟题目，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。要求：1选取其中一个题目，写