八年级春期第三次调研测试语文试题

八年级春期第三次调研测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B奥运会上，罗伯斯在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓人物。C船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。D虽然这些微不足道，但他做得很认真。2 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A我在每一个早晨醒来，我忘记苍桑岁月，齿序年轮。我蹒(pn)跚学步，我满眼新奇，我仍然是婴儿，是赤子，扑向崭(zhn)新的太阳。B成功的最大秘诀是拼搏，它践行在无数人栉(ji)风沐雨的开拓中，它融会在每一个成功者的点滴汗水中，其他法则与之相比未免相形见绌(ch)。C端午节当天，来自浙江大学的20多名留学生与当地居民一起包粽子、做香包，载(zi)歌载舞，嬉戏玩闹，体验中国亘(gn)古流传的传统民俗。D杭州以她的山清水秀和人文墨香著称(chng)于世。直到今天，杭州的魅力也丝毫没有消退，人们依然不吝将“天堂”之美誉馈(gu)赠予她。3 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D多读书是提高一个人语文素养的途径之一。4 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A皎洁（jio）纠葛（g）祈祷（q）行将就木（hng）B龟裂（gu）卑鄙（b）枷锁（ji）强词夺理（qing）C歧途（q）迂回（y）虔诚（qin）接踵而至（zhng）D腈纶（qng）俯瞰（kn）砾石（1）戛然而止（g）5 . 依次填入下面语句中横线上的词语最恰当的一项（ ） （1）我们不必幻想美国以后就能抑制住其他国家内政的冲动,但我们要好好给它上一课（2）但在过去几年，个别公职人员涉嫌滥用职权私利的情况接连出现。（3）实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复无穷，而实践和认识之 每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。A干预谋取以至B干涉牟取以至C干预牟取以致D干涉谋取以致6 . 下列选项中正确的一项是（ ）A卖油翁是唐宋八大家之一的欧阳修写的一篇富含哲理的小文章。B孙权劝学选自史记，塑造了善劝的明君和虚心听取意见的将领两个人物形象。C老舍先生的骆驼祥子刻画了一个自甘堕落的小人物，表达了作者哀其不幸、怒其不争的复杂心理。D木兰诗是北宋郭茂倩创作的一首乐府诗。二、现代文阅读阅读下面的文字,回答问题。老院三棵树郑长春我至今仍怀念着老家院子里的三棵树:年轮最长的枣树、奉献最多的梨树、命运最糟的杏树。有了它们的存在,生活从此不再寂寞我家黄土掺青砖垒砌的院落里才有了四季分明的气象。那粉红的、淡黄的、雪白的花瓣,随着青枝绿叶变奏着春华秋实的乐章,在我幼小的记忆中定格成永不变色的情调。果子还没熟,就被村里馋嘴的孩子们盯上了,隔三岔五总能看到张牙舞爪的棍棒或噗噗嗵嗵的砖头瓦片扑来,没过多久就被打光了。只剩下那些遮风挡雨的树枝,到该春花烂漫的季节不见青绿枝条,而是在风里雨里遍体鳞伤的瑟瑟发抖,任凭成群结队的蜂蝶乘兴而来,目睹惨状,嗡嗡半天,又扫兴而归。尽管喜新厌旧的蜂蝶不是那般倾情地迷恋,可通过它们无意的骚扰,我家院落里倒也比其他人家较早地呈现出一派春的闹意。许多人从我家门口经过时,都会忍不住抬头看看树上那一疙瘩一疙瘩棉花团似的蜜蜂,还有小精灵一样穿梭在斑驳枝叶间的花蝴蝶。独家小院里有根深叶茂的大树,春来花香四溢,夏来绿荫蔽日,秋来硕果高挂,冬来玉树临风,一年四季都是风景。在田间地头劳作了一天的大人小孩,黄昏时分端着饭碗,靠着树杈说长道短,逗得大家哈哈大笑抱腹而去,偶有几只麻雀和斑鸠暮色中掠过枝头,留下喳声一片小小院子里,北边是枣,南边是杏,中间是梨。它们距离均等,高低有致,相映成趣。枣树长得高大壮实且干脆利落,有大家风范、将帅之气,开花迟而结果多,钢针一样的枣针,成了枣树自我保护的优势。就是发育太慢,十几年才长拳头那么粗,所以枣树果子酸甜,木质高贵,在我家院子繁茂生长实乃幸事。枣树长得魁梧高大,却不及杏树的朴拙和梨树的洒脱。杏树皮黑而叶茂,枝干不高但粗大结实,叶子茂密,层叠覆盖,像一顶葱绿的安全帽,每年五六月份麦黄杏也黄。肉嘟嘟的杏儿,用指头一捏,酸甜酸甜的汁儿咧嘴而出,感觉是一种酥酥的柔,含在嘴里是酸酸的甜,真不忍一口吞下。吃过杏儿再吃梨,这是我们家的“老规矩”。梨树长在枣杏之间,细高细高,亭亭玉立,像一位弱不禁风的美人儿,可到了开花结果那阵子,是一个劲儿一个劲儿地猛长,花像小喇叭,果似绿玛瑙,绿丝丝的,油光光的,咬一口是脆脆的甜。甜是甜,只是大多果子很小,偶尔能见到大果子,能长得皮发黄,汁水撑开果皮直往外流,如果不提前摘下,嗅觉敏感的黄蜂就会捷足先登,提前替你大饱口福。这三棵树虽朝夕相处,却是各有特点地成长。它们静静地排列在小院里,不卑不亢、任劳任怨,我们这些顽皮的熊孩子,可以在中间绑根麻绳荡秋千,可以拴个布条搭衣晒被子,不需要浇水施肥,不需要剪枝修叶,一切顺其自然。那年秋天,母亲为即将到西安求学的我送行,特意让年近五旬的父亲爬到大枣树上摘了半书包青枣。母亲流着泪说,娃儿,这枣树在所有果树中适应性最强、用途也广,生吃提神,熟吃健胃,不要忘了这是家乡的水土,拿到学校也让老师、同学们尝尝咱家的“特产”。数年后,当我再回到家乡老院,发现周围已建起了许多陌生的新房。白花花的瓷砖,把一家家小洋楼装修得像个精致的碉堡。只有我家那几间破旧不堪的老房子,静静地横卧在一堆脏乱的瓦砾中。瓦砾中,还有那三棵依旧傲然挺立的杏树、梨树和枣树。风雨经年,它们明显老多了,或是被人为地摧残得风光殆尽,能看得见昔日那曾伸展在高空的枝叶已颓废得不成样子了。虽是花开季节,却难觅花的踪影,更不见当年的招蜂引蝶。尤其是那棵看似年轻的梨树,也开始出现枯萎的迹象了。荒凉的小院里,到处是牛羊的粪堆,有几只呆头呆脑的老母鸡使劲用爪子扒着、挠着,时而瞪着一对狐疑的眼睛警视四周,时而抖抖干瘪的翅膀拍打满身的灰土,发出咕咕咕的浅叫。突然,一只老鼠从树洞里露个头,母鸡尖叫着惊惶而逃,留下一串纷乱的或深或浅的梅花般的印痕这难道就是我梦中的老院、童年的乐园吗?正准备返身,蓦地发现那棵枣树下的瓦砾间,隐隐地露出些绿意来。那是一束抖着黄尖儿的枣树幼苗,是从老枣树深扎在土层的根部爆发出来的。我知道,我终于找到了记忆的绿色。在我老家那宅破败的院落里有一处多么独特的风景,三棵再普通不过的老树,惊人地坚守着破宅一角,它们的后代在恶劣的环境中奇妙地焕发着新生!(有删改)7 . 阅读第段,说说老院三棵树都给“我”带来了哪些永不变色的情调。8 . 赏析文中画线句子的表达效果。 梨树长在枣杏之间,细高细高,亭亭玉立,像一位弱不禁风的美人儿,可到了开花结果那阵子,是一个劲儿一个劲儿地猛长,花像小喇叭,果似绿玛瑙,绿丝丝的,油光光的,咬一口是脆脆的甜。9 . 作者描写数年后回到家乡老院的情景,运用了对比的手法,具体表现在哪些方面?10 . 全文蕴含着作者怎样的复杂情感?11 . 鲁迅的小说故乡和本文都写到了故乡的变化。两篇文章所表达的主旨有什么不同?请结合文章内容简要概括。议论文阅读，完成下列小题。 坚持用明德引领风尚张浩哲学社会科学工作者要树立良好学术道德，自觉遵守学术规范，崇尚“士以弘道”的价值追求，真正把做人、做事、做学问统一起来。习近平同志在看望参加全国政协十三届二次会议的文艺界、社科界委员时，强调要坚持用明德引领风尚，并对文化文艺工作者、哲学社会科学工作者提出了以高远志向、良好品德、高尚情操为社会作出表率的要求。广大哲学社会科学工作者既要以优秀研究成果促进社会进步，又要做到德为人先，用明德引领风尚。长期以来，我国广大哲学社会科学工作者坚持以人民为中心的研究导向，把做人与做学问统一起来，赢得了广泛社会赞誉，但也有极少数人存在学术浮夸、学术不端、学术腐败问题。有的急功近利、东拼西凑、粗制滥造，有的脱离现实、闭门造车、坐而论道，甚至有的剽窃他人成果。这些现象虽然发生在极少数人身上，但往往会引起社会关注，影响整个社会风气。大学之道，在于明德。哲学社会科学工作者做的是培根铸魂的工作，肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的神圣使命，其言行对社会有很强的影响力。而且，名气越大，肩上的责任就越重。大学问家之“大”，既在于以其学术成果启发思想、推动工作，更在于以其道德情操和高尚人格引领风尚、烛照人生。明德，首先要明大德。个人的学术理想只有与国家前途、民族命运结合在一起，才能获得持久的生命力。马克思在青年时期就树立起这样的志趣：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去。”广大哲学社会科学工作者应当志存高远，具有强烈的社会责任感和博大的人民情怀，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，成为对国家、对民族、对人民有贡献的学问家。明德，体现为勤业精业。板凳要坐十年冷，文章不写一句空。事实证明，真正的学问都是潜心琢磨而成的，真正的精品都是呕心沥血铸就的。古人说：“吟安一个字，捻断数茎须。”凡传世之作、千古名篇无不是笃定恒心、倾注心血的作品。只有耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线，不为一时之利而动摇、不为一时之誉而急躁，甘愿为自己的学术理想耕耘一生，才可能创造出有益于社会的成果。“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”在某种程度上，作品和学问就是作者人格与人品的自我宣示。作品要塑造人心，作者首先要塑造自己。以东北师范大学原副校长郑德荣为代表的哲学社会科学工作者，让我们不仅见识到高水准的学术成果，而且见证了讲品位、讲格调、讲责任的人格魅力和道德情操。德不优者不能怀远，才不大者不能博见。广大哲学社会科学工作者要树立良好学术道德，自觉遵守学术规范，讲究博学、审问、慎思、明辨、笃行，崇尚“士以弘道”的价值追求，真正把做人、做事、做学问统一起来。（人民日报，2019年3月12日07版）12 . 本文的中心论点是什么？13 . 文章第自然段主要运用了哪种论证方法？有何作用？14 . 选择下列对文章理解不正确的一项（ ）。A文章综合运用了举例论证、道理论证等多种论证方法，使论证严密、思路清晰。B文章强调，明德，首先要明大德。个人的学术理想只有与国家前途、民族命运结合在一起，才能获得持久的生命力。C“德不优者不能怀远”的意思是：品德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远。D古人说：“吟安一个字，捻断数茎须。”作者引用古人的话用实例论证了“真正的学问都是潜心琢磨而成的，真正的精品都是呕心沥血铸就的。”15 . 结合文章内容理解划线句子的含义。 作品要塑造人心，作者首先要塑造自己。16 . 文章说：“广大哲学社会科学工作者应当志存高远，具有强烈的社会责任感和博大的人民情怀”，作为中学生我们如何做到志存高远？请结合学习、生活实际谈一谈体会。三、句子默写17 . 根据提示补写名句或填写课文原句。_，除恶务本。_，来者犹可追。_，并怡然自乐。（桃花源记）我想：_，_。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅故乡)面对人生的成功和失败，我们应有“_，_”的心态。（用岳阳楼记中的句子）苏轼在江城子密州出猎中运用典故，表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：_，_。四、课外阅读阅读文言文，完成下面小题。纪渻子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?”曰:“未也,方虚骄而恃气。”十日又问,曰:“未也,犹应向影。”十日又问,曰:“未也,犹疾视而盛气。”十日又问,曰:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣,望之似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。”（选自庄子达生）姓纪，名渻子 鸡可以斗了吗？18 . 解释下列句中加点的词语。（1）几矣（2）其德全矣19 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A鹏/之徙于南冥也B子/非我,安知我/不知鱼之乐C抟/扶摇而上者/九万里D去/以六月息者也20 . 翻译句子。（1）异鸡无敢应者，反走矣。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（北冥有鱼）21 . 从短文中提炼出一个成语，根据寓言说说这个成语的本意。这则寓言给我们什么启发？五、综合性学习22 . 综合性学习。（材料一）一个名叫特奥的意大利机器人和一位中国少年辆琴手在幕后弹奏同一首肖邦的钢琴曲，让听众和钢琴演奏家郎朗辨別哪个是机器人，哪个是真人。弹奏结来后，观众有不同猜测，最后请郎朗辨认。郎朗给出的答案是正确的。主持人问他：“你是根据什么判断的？”他说：“真人选手弹奏时有一个音符弹错了，而机器人的演奏是完美的。”（材料二）如今，人工智能已走进很多中小学的课堂。专家表示，信息化学习是对传统教育进行的一场革命。“智慧课堂”不仅能激发学生的学习兴趣，而且能帮助老师更清楚地了解每个学生对知识的接受程度。学生可以自主选择预习、自学、复习，多样化课程设置使学生各取所需。这些都是传统课堂无法比拟的。（材料三）1957年，关国科学家司马贺曾预言10年内计算机下棋将击败人类。到1997年，国际象棋冠军加里卡斯帕罗夫输给了IBM的计箕机“深