幼儿园大班教案《铅笔小人》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划铅笔小人带反思大班教学计划铅笔小人包括反思适用于大班学生的艺术主题教学活动，让孩子们尝试大胆的表演，体验创造的乐趣，学习用铅笔做各种手势等，并培养孩子的良好习惯绘画，请参见幼儿园大班铅笔小人，其中包含对课程计划的反思。活动目标：1.学会用铅笔做各种手势。2.尝试大胆的表演，体验创造的乐趣。3.培养好孩子的绘画习惯。4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。活动准备：铅笔，橡皮泥，牙签，手工金属丝，胶水，剪刀，纸和笔。活动程序：一是开展活动，引起兴趣。1.问题：孩子们，您知道铅笔能做什么吗？2，老师总结了孩子的回答，并说：铅笔的使用量真的可以很大，今天，赵先生把铅笔变成了别的东西，你想知道吗？其次，欣赏23个例子，以了解铅笔娃娃的特征。1.用橡皮泥和牙签欣赏铅笔上模仿的小人；老师：是的，我把铅笔变成了一个可爱的小男人。老师向制作橡皮泥的恶棍展示，并说：“请仔细看。这个铅笔娃娃怎么办？ 请告诉孩子们。 （指导：我用来制造小人的是什么？等）2.欣赏铅笔小人的手脚和腿部细铅丝；这是一个铅笔娃娃，它也打扮得很漂亮，看看铅笔娃娃头是如何设计的。 （小人的头部形状粘在笔尖上，并绘制了五个感官）3.铅笔娃娃的手和腿如何设计？ （使用彩色的手工铅条交叉，在铅笔娃娃上打结，上下左右左右摆动手和腿）要点是手的导线较短，而腿的导线较长。第三，孩子的创作，老师的指导。1.您想如何设计铅笔娃娃？请先考虑一下，就像老师一样，您可以设计与老师不同的设计。2，我们必须把铅笔娃娃打扮得很漂亮，与其他孩子的设计要有所不同。 （鼓励幼儿勇于创新，并指导他们克服困难。）第四，展示作品，交流评价。展示作品并互相欣赏。谈论谁设计了既铅笔又漂亮的铅笔娃娃。教学反思：总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。无论是观察还是孩子自己的手术，气氛都非常热烈。尽管有些孩子的动手能力很差，但他们却非常努力和认真，即使孩子的进步有点。作为老师，我们还鼓励孩子进步并激励他们更加努力地工作。小百科全书：铅笔是一种用于书写和绘画的笔。它已经有400多年的历史了。其中，素描铅笔分为多种类型，
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