幼儿园大班教案《西红柿旅行记》（通用）

幼儿园大班教学计划西红柿旅行记大班西红柿旅行记课程适合大班以科学为主题的教学活动。让孩子们合作完成消化系统模型，讲清楚的语言，了解人体的消化系统，了解各种消化器官的功能，并知道如何保护他们的消化系统。良好的饮食习惯，健康习惯，快来看看幼儿园班西红柿旅行记的教学计划。活动目标：1.了解人体的消化系统，了解各种消化器官的功能。2.在消化系统模型上进行协作，并以清晰的语言告诉它。3.知道要保护自己的消化系统，并有良好的饮食和卫生习惯。4.发展对幼儿的观察和想象力。5.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。繁重而艰巨的活动：了解人体的消化系统。了解各种消化器官的功能。活动准备：1.每人一个番茄。2. 西红柿旅行记课件。3.一组不同的消化器官难题和人体消化系统模型。活动程序：1.品尝食物并谈论您所吃西红柿的下落。目前的食物老师：孩子们，今天我邀请你吃美味的西红柿。让我们排队拿西红柿。2.师生交流老师：想想看，你在哪里吃西红柿的？ （儿童可以自由回答）3.老师总结老师：有人说西红柿已经到肚子里了，有人说它在肚子里，有人说了在肠里。二，听故事，谈谈西红柿的消化过程听故事老师：那西红柿去哪了？我们听了故事中所说的话。2.老师的问题老师：旅行后谁说西红柿去了哪里？3.年轻的答案4.教师总结老师：西红柿的旅程真是太神奇了！首先，从嘴开始，经过像水管一样的通道，到达了一个大口袋之类的地方，然后到达了弯曲的小肠，到达了一个比小肠还厚的地方，最后没有被吸收，从身体中排除。第三，观看图片并讨论各种消化系统功能看图片老师：谁知道这些消化器官叫什么？2.年轻的答案3.老师的问题老师：那么，您知道每个消化器官的功能是什么吗？请现在告诉我您的伴侣。4.儿童的讨论5.年轻的答案6.教师总结师：我们刚才说过的消化器官形成一个叫做消化系统的系统。口腔中的牙齿负责咬食并最初咀嚼食物。食道是食物运输的渠道。胃会不断蠕动，分泌胃液并将食物消化成食糜。小肠可以将食糜分解成营养物质，并从食物中吸收营养物质。大肠可以吸收食物残渣中残留的水分，使食物残渣变成粪便。四，拼图活动，人体消化系统模型发出请求老师：今天我们玩与消化系统有关的益智游戏。我为每个小组准备了一组消化器官难题和消化系统模型。完成拼图后，消化器官将附着在消化系统模型上。最后，选择每个组。该人的代表用清晰的语言说出每个消化器官的名称和功能，然后开始行动！2.育儿3.团体介绍老师：现在让小组的代表来讨论这个问题！4.教师总结老师：通过大家的合作，我们完成了从口，食道，胃，小肠到大肠的人体消化系统模型。五，生活习惯，讲饮食饮食卫生的好习惯问一个问题师：消化器官很重要。谁能说我们应该如何保护他们？2.年轻的答案3.老师总结师：消化系统很重要。我们通常在吃东西后舔你的嘴，坚持在早晚刷牙；饭前饭后洗手；饮食宜规律，规律，少吃刺激性食物，少吃零食，多吃菜肴；之后不要剧烈运动，以使我们的身体变得越来越健康。小百科全书：番茄，学名为番茄，是茄科的一种植物，由成熟多汁的浆果制成。中国栽培