幼儿园大班科学教案《小树叶找家》（通用）

幼儿园大班科学教学计划小树叶找家大班科学教学计划小树叶找家适用于大班以科学为主题的教学活动，使孩子们可以进一步加深对常绿乔木和落叶乔木的了解。他们可以通过不同的叶子来区分常绿乔木和落叶乔木，培养孩子对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然。谜团，培养孩子们细致的观察，比较，判断能力，来看看幼儿园的小树叶，找到家乡的教学计划。活动1.培养幼儿对自然的浓厚兴趣，喜欢探索自然的奥秘。2.进一步加深对常绿乔木和落叶乔木的了解，并通过不同的叶子区分常绿乔木和落叶乔木。3.培养孩子细致的观察，比较和判断能力。4.使儿童对探索自然现象感兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备课件常绿和落叶乔木的树干分别是一个，树叶是小树叶活动程序一，音乐游戏小树叶1.老师：“天气太冷了。这位来自北风的老人膨胀并猛击该团伙，以重击。小叶子会怎样？十进制的树叶留下了母亲，漂浮着，漂浮着，漂浮着“老师和孩子可以自由地演奏音乐。 小叶子，你要在哪里漂浮？ “小叶子变成圆形，漂浮在滑梯上，在蹦床上，在草地上”风吹了，小叶子是如何漂浮的？风越来越小，小叶子如何漂浮？风停了，小叶子怎么样？2.组织儿童坐在房间里。老师：小叶子浮了起来，有点累了，它们都轻轻地漂浮在凳子上。 3，老师和年轻人谈话：“为什么小树叶离开他们的母亲？ 二，认识落叶乔木1.引导孩子回忆对落叶树的理解。 “秋天，天气越来越冷，小叶子呢？它将慢慢变成黄色。冬天到了，小叶子会怎样？他们离开了母亲。树妈妈长什么样？一直都是这样吗？什么时候不？会变成什么？ 2，老师总结：冬天冬天，天气会逐渐变暖，春天来了，树妈妈会长出新的叶子。就像春天的叶子发芽，秋天的叶子变黄，冬天的叶子都没了，我们给它起个名字，你猜怎么着？称之为-落叶树。 3.引导孩子们回忆他们所见过的落叶乔木。 “想想看，您看到的落叶树的名字是什么？ （柳树，杨树，凤凰树，泡桐，石榴，柿子，金合欢，莲花，木兰，桉树，银杏，樱桃树.）三，认出常青树1.老师：“孩子们看过那么多落叶树。所有的树木都是落叶树吗？你知道不是什么树吗？ （冬青，松树，柏树.）2，老师总结：“是的！除落叶树外，还有一棵常年绿叶的树，在落叶的同时长出新的叶子。人们也给它起了个名字，你知道吗？正确！叫做-常绿的树。 第四，区分常绿乔木和落叶乔木叶片的区别1.引导孩子观察叶子的差异。师：在寒冷的冬天，为什么落叶树的叶子全掉下来，而常绿树的叶子没有完全掉下来？它们和树叶一样吗？落叶树的叶子是什么样的？常绿乔木的叶子长什么样？老师收集了这两棵树的叶子。让我们仔细看看并触摸它们。有什么不同吗？ （常绿乔木的叶子坚硬，光滑，浓密且水合；表面蜡质。落叶乔木的叶子柔软，粗糙，薄且无水分）。2.教师总结：无论我们在路边看到什么树，即使我们不知道它的名字，我们也可以根据它的叶子判断它是常绿树还是落叶树。请孩子让宝宝躺在小桌子上小睡。3，显示魔术盒（各种树叶），引导孩子确定它是什么树，是常绿的还是落叶的。老师：老师在这里还有很多小叶子。请问孩子们看看这片叶子是什么样的？树上的叶子是什么？是常绿的树还是落叶的树？ “还请孩子们拿叶子，魔术盒，告诉我，这是什么叶子？魔术盒为什么不告诉我不要告诉我？谁会告诉我孩子们？五，游戏：树叶找家（声音：小叶子，你在哪里？）（1）显示一棵落叶树的树干，“我是落叶树。我的叶宝宝又大又瘦。表面不是蜡状的。天气越来越冷。北方的风吹走了小叶子。我只是光秃秃的。树枝不见了。我的脚好冷！孩子们，你能帮我找到叶子的宝宝吗？ （音乐响起，孩子把落叶树的叶子放在落叶树上。）（2）展示一棵常绿乔木的树干，“谢谢，小朋友。我也有一个好朋友，它是一棵常绿的树，它的叶子很厚，有些像针一样细，上面有一层蜡以保护叶子中的水。婴儿不怕太阳，也不怕被风吹。一年四季都明亮。孩子们，您可以帮助他们找到叶子的宝宝吗？ （音乐再次响起，孩子们放置的常绿乔木的叶子放在常绿的树上。）6.根据树叶的特性区分常绿乔木和落叶乔木1.老师：谢谢！孩子们真的很棒，帮助母亲找到了孩子。不知道树妈妈是否幸福？你问她。妈妈说她很高兴，谢谢你，我的朋友，我还有很多朋友，但是我不知道它是落叶树还是常绿树。请让孩子们帮助我判断。2，展示图片，指导孩子观察和判断。 这棵树是什么？它是落叶树还是常绿树？为什么？ 七，了解树叶的用处老师：“孩子们现在可以根据叶子判断他们看到的树木是常绿树还是落叶树。树叶的用途不小！你知道树叶是干什么用的吗？ （叶子为大树提供养分，为人类释放氧气，提供食物，遮风挡风，制作口罩，燃烧火焰，添加书签）八，欣赏树叶粘贴画1.老师：原始的叶子是如此有用！我知道它也可以成为非常有趣的模式！让我们一起看看。 2，出示树叶粘贴画，引导孩子欣赏。活动扩展老师，您认为这些画很美吗？然后我们去院子捡起我们