人教版2019版九年级上学期期中语文试题C卷（检测）VIP

人教版2019版九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）A你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？（反问）B百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。（拟人）C风，从水面掠过，留下粼粼碧波；雨，从山头飘过，留下片片新绿；阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意我们从时代的大舞台走过，也该留下点点足迹。（排比）D汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画。（比喻）二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字,完成下列小题。酸枣树明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。它不像山前的桃树、山后的梨树,一个个骄生惯养让人伺候、抚慰，动辄使性子给人点颜色瞧瞧；也不像贪图热闹的杨树、柳树，一个个占据了水土肥美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知xun耀自己。酸枣树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。与春天紧紧握手,与日月亲切交谈,天光地色,尽纳尽吮。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。荫（_）庇伺候（_）xun（_）耀(2)文中有错别字的一个词语是“_”,这个词语的正确写法是“_”。(3)“摆首弄姿”在文中的意思是_。“不鄙位卑”中,“鄙”的意思是_。(4)文中画线句主要运用了_和_的修辞手法。三、字词书写3 . 请赏读下面这幅书法作品，用楷体将对联的下联正确、规范、美观地书写在田字格内。四、现代文阅读现代文阅读：温暖的依靠顾晓蕊记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我十二岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，觉得他是多么让人依恋啊。父亲喜欢读书，他常边翻书边诵 读。然后，瞥我一眼，无限深意。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传鲁宾孙漂流记童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。4 . 给下列加点的注音：静谧（_）啜泣（_）匮乏（_）飒爽（_）5 . 文中“我”对父亲的情感先后经历了：排斥（_）（_）（_）（_）感念。6 . 围绕父亲和“我”写了几件事情？请根据时间的提示分别概括。（1）五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。（2）八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。（3）十岁时_（4）十二岁时_（5）上初中时父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。7 . 结合语境品味段中画线的句子。“我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。”8 . 结合全文内容说说题目“温暖的依靠”的好处？9 . 分析段画线句“这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。”属于什么描写，其作用是什么。10 . 说说文中第节在结构和内容的作用。阅读必须有所选择吴晓波常有人把阅读与旅行并论，其实未必。阿兰德波顿在旅行的艺术中说：“我们从旅行中获得的乐趣，或许更多地取决于我们旅行时的心境，而不是旅行目的地本身。”相反，阅读的乐趣至少有一半取决于一本书所承载的知识本身，因此，旅行可抬脚就走，去哪儿都是风景，而阅读则必须有选择。对入了门的读书人来说，选书是一个经验活，如服装设计师看模特，瞥一眼便知三围、气质，一本书是否适合自己、是否有料有趣，速翻几页便一目了然。而书与人也有投缘之说，有些人的文字你死活读不进去，有些人的书你一读到就好像至尊宝遇见紫霞仙子那样：“咦，寻它千里万里，你真的在这里。”读书读到我这个年龄，有时候会生出“无书可读”的感叹，这不是矫情，而是因为每年的新书榜单等等已经与我的需求无关，同时，受个人知识体系的局限，费力自觅新食的难度自然便增加了。遇到这样的情况，各人的对付办法便见其性情。比如，当年的钱钟书号称“横扫清华图书馆”，直到无书可读，据说他的书房里后来只留下当工具用的百科全书，别人赠的书，统统论斤去卖了，他只需反刍本门学问，便满口锦绣。我最心仪的经济学家张五常到70岁后也叹息经济学“无书可读”，他的办法貌似就是不读本专业的书了，而移情别恋书法和摄影。我自然到不了钟、张两先生的境界，每年仍会抱回一摞一摞的书。蓝狮子读书会有一项服务，就是每月会从全国各出版社的新书中选出二十本，门类从政经到美食林林杂杂，推荐给它的上万个订户。每次审定书单，就是我近水楼台先得月，给自己发福利的时候，常常会挑中几本来看看，虽然挑中的书本大多也只翻过几页。我还会从读到的书中抓一条线索出来，比如去年我细读了胡适的中国哲学史大纲，今年便把冯友兰的中国哲学简史找来读了一遍，顺便的又撞见赵一凡的西方文论讲稿，好好补了一回西方哲学演变史，这样的经历好比在潘家园古玩市场里觅宝，随心所触，便是欢喜。关于阅读，我还很同意卡尔维诺的说法，即一个人必须建立自己的“经典书目”。在他看来，“我们年轻时所读的东西，往往价值不大，这是因为我们没有耐心、精神不能集中、缺乏阅读技能，或因为我们缺乏人生经验。”所以，一个人的成年生活应有一段时间用于重新发现青少年时代读过的最重要作品。对于大多数的人而言，要实现卡尔维诺的这一认知进化，绝不是从一次阅读到另外一次阅读的过程，其中，必须加入日常生活的琐碎、磨难和喜悦。可我们往往也因为这些琐碎失去了读书的心情。作为一个当代读书人，要过一种纯粹的书斋生活，是绝无可能了。对于把旅行当成家常便饭的当代人来说，行万里路远比读万卷书来得容易。海涅在评价康德的一生时说：“此人是没有生平可说的。他每日的生活，就是喝咖啡、读书、写作、讲学、散步，一生雷打不动。”我没有看到过比这更震撼的生命评价。(选自微信公众号“吴晓波频道”，有删改)11 . 文章的中心论点是_12 . 文章开头引用了阿兰德波顿在旅行的艺术中的话，其目的是?13 . 结合语境，解释句子中加点词的含义。我还会从读到的书中抓一条线索出来。14 . 请分析第段的论证方法及其作用。15 . 请分析第段的论证思路。16 . 请谈谈你读过的一本著名的好书，并说说你从中学到了什么？(不得与试卷已有内容重复)书名：_五、课内阅读阅读下文，完成下面小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自醉翁亭记）17 . 解释文中加点的词。（1）有亭翼然临于泉上者（2）名之者谁（3）醉翁之意不在酒18 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。19 . 选文用移步换景的写法。开头五字领起全文，先写之后望见琅琊山，再由山行之路到，最后推出醉翁亭。六、情景默写20 . 古诗文默写。（1）看红装素裹，_。（沁园春雪）（2）_，满目萧然，感极而悲者矣。（岳阳楼记）（3）张岱在湖心亭看雪中表达了作者之痴痴情于山水，亦痴情于故国的点睛之笔是_，_。（4）真情实感，耐人寻味。李商隐别后相思，至死不渝“_，_”（无题）催人泪下；刘长卿凭吊贾谊，怜君伤己，“_，_”（长沙过贾谊宅）令人动容。七、课外阅读课外文言文阅读人有鱼池人有鱼池，昔群鷧窃啄食之。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧初回翔不敢即下，已渐审视，下啄；久之，时飞止竿上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄、飞止如故。人随手执其足。鷧不能脱，奋翼声“假、假”。人曰：“先故假，今亦假耶？”注释：鷧：鹭鸶。假：象声词21 . 解释下列加点的词（1）窃琢食之（_）（2）飞止如故（_）22 . 对文中划线句翻译正确的一项是（ ）A过了很久，（鹭鸶）就经常飞到竹竿上面停着，安然不被草人惊吓了。B过了很久，（鹭鸶）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不被草人惊吓了。C过了很久，（鹭鸶）就经常飞到竹竿上面停着，安然不产生惊异的样子了。D过了很久，（鹭鸶）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不产生惊异的样子了。23 . 文中鱼池主人“束草为人”的目的是“_”（用原文语句回答）八、名著阅读24 . 水浒人物讨论会。请仔细阅读上文讨论的内容，并参照划线文字，在填空处补写小丽和小良的回答。（1）_（2）_（3）_九、综合性学习25 . 综合性学习2018年10月9日到10月14日，黄石承办了非常隆重的第15届湖北省运会。（1）作为一名黄石的中学生，请你也为这项大型活动拟写一个宣传语吧。（2）有条理的描述出湖北省第十五届运动会会徽图标，并阐释出其中富含的象征意义。26 . 请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。材料一：中欧各国的“文化年外交”已经进行了10年包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希腊文化年”、“中意文化年”等活动。材料二：2004年1月24日是中国农历春节，法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红装”，70多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街，争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数之多，甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一座里程碑。材料三：2009年在中国举办的“俄语年”和2010年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文化生活中的标志性事件。中国22个省、市与俄23个联邦主体共举办500余项活动，上亿人次参与。在2009年10月中国“俄语年”闭幕式上，当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯中国人唱俄语歌”获奖的中国小伙子颁奖。问题：中外文化年的举办有怎样的意义？（至少写出两点）十、作文27 . 阅读下面材料，按要求作文。蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了