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幼儿园大班教学计划让世界变得更美丽带反思大班让世界变得更美丽课程反思大班的语言主题教学活动，让孩子们理解四个季节中常见的花朵，区分不同的名字和特征，欣赏故事，并理解“做某事”的含义。通过语言表达和动作的结合，感受到孩子对故事的兴趣。来看看幼儿园班让世界变得更美丽的几点思考。活动目标：1.欣赏故事并理解“做一些使世界更美好的事情”的含义。2.了解四个季节的常见花朵，并区分它们的不同名称和特征。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。活动准备：1.故事的幻灯片，四个季节的花朵的幻灯片2，故事配乐（班德瑞的春天狂野，奇迹在你的眼中，雪梦）活动程序：首先，欣赏对故事的理解花婆婆1.看故事幻灯片的故事名称，让孩子猜测“花母亲”是什么样的人？2.播放背景音乐和幻灯片，讲故事花婆婆开始部分，然后讨论。问题：爱丽丝的三个愿望是什么？ （旅行，在海边生活，做一些使世界更美好的事情）主管：您知道她的愿望已经实现了吗？让我们继续听这个故事。3.继续讲故事，爱丽丝想起她在床上的第三个愿望。问题：您还记得第三个愿望是什么？问：什么能让世界更美好？4.继续讲故事，引导幼儿思考。问题：为什么称她为“花妈妈”？ （我一直在种花，而且一年四季都没有停。）孩子们，你想长大，做一些让世界变得更加美好的事情吗？我能做什么？简介：实际上，有很多东西可以使世界变得更加美丽。只要我们有这种愿望并努力工作，我们就能实现。其次，区分四个季节的常见花朵并进行分类1.播放常见花朵的图片，让孩子们区分名字和特征。主持人：陆炳华刚开春。如果花婆婆要常年开花，我可以种什么花？老师今天还为您带来了几朵花的图片，让我们找出它们！2，根据季节不同三，自制儿童歌曲1.先为孩子们示范，然后孩子们自己做。如：老师：温暖的春天到了，什么花开了？年轻：温暖的春天到了，油菜花（/桃花开）开了。老师：炎热的夏天到了。什么花开了？年轻：炎热的夏天快到了，荷花（/兰花）盛开了吗？老师：凉爽的秋天来了，什么花开了？年轻：凉爽的秋天到来了，菊花（/Osmanthus osmanthus）开花了。老师：寒冷的冬天到了。什么花开了？年轻：寒冷的冬天到了，梅花李子（/水仙花）开花了。2.老师和孩子使用问答表格来重复自己编辑的孩子们的歌曲。活动额外资讯：回家，继续使用其他花朵的名字创作歌曲。活动反思：该活动的开幕式设计基于应彩云的示范课。最初，孩子们的注意力被吸引到这个故事上。认真听讲，答案超出了我的预期，并且基本上没有提供其他指导。所有人都回答了这一点。只是这个故事只讲了一次。下午基本上故事几乎被遗忘了，所以我再次告诉他们他们非常喜欢这个故事。自制的儿童歌曲部分是对四个花朵季节的回顾和延伸。知识的应用引起了儿童的极大
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