幼儿园大班科学教案：谈感觉（通用）_第1页
幼儿园大班科学教案：谈感觉（通用）_第2页
幼儿园大班科学教案：谈感觉（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学课计划：谈谈感受1.最初学会用语言表达不同物体的触感：软，硬，光滑，粗糙，冷，热等。2.知道用手触摸是感知物体的一种方式。3.引导幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.一小篮子儿童手（带木块，海绵块和小锯片），每名儿童两杯水（一杯淡红色的水，一杯无色的冷水）。2.质地不同的物品（例如玩具车，毛绒玩具，鹅卵石等）。活动程序首先，通过游戏小蚂蚁学本领介绍主题1.老师和幼儿戴着头饰蚂蚁，在木地板和海绵垫上爬行，允许儿童用手触摸和按压。感知并说这两个对象既硬又软。2.老师：事实证明，我们的手可以触摸软硬的东西，而且我们的手确实很熟练！当您看到某些东西时，我们不知道它是硬的还是软的，您可以用手触摸它，这是一个好方法！其次，在触摸（发现）中，接收对象的特征并进行表达。触摸（1）让孩子听密码，从小篮子里取出硬物（木块），紧紧挤压，然后按老师：你捏积木吗？ （捏一下）很难按下无法移动的东西。也取出柔软的东西（海绵），触摸一下，捏一下，也可以转动几下，海绵变软。（2）孩子触摸锯片并感觉到前后的差异（粗糙而光滑）。可以说一侧被绑住了，摸起来不舒服。它很粗糙，另一侧没有打结，非常舒适和光滑。（3）伸出双手，分别握住冷热水杯，并告诉哪个水杯是热的，哪个水杯是冷的。（4）总结：我们的手不仅可以发现硬，软的东西，还可以感觉到冷，热，粗糙，光滑的东西。2.选择一个请让几个孩子来台湾并选择一个喜欢的物品，告诉大家他们所拿的物品是坚硬，柔软，光滑，粗糙，热，冷.3.找到一个发现带领孩子们在活动室里问并询问哪些项目较硬，较软，较冷，较光滑等，以便孩子们可以一一讲述。4.说点什么我仍然摸摸着什么，它粗糙，柔软又热吗？5.小结：手会感到硬，软，冷，热，粗糙，光滑的东西。但是有些事情是无法触及的：如电源插座，沸水，旋转的风扇叶片等，请学会保护自己。三，小组赛小蚂蚁搬东西听密码发送小篮子中的软东西，或发送硬东西。四，活动结束让孩子发现和触摸日常生活中的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论