《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计_第1页
《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计_第2页
《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计_第3页
《一双美丽的蓝凉鞋》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一双美丽的蓝凉鞋教学设计教学目标：1.通过学习课文，使学生知道王老师是一位关心体贴学生，一心为学生着想，工作耐心细致的好老师，产生对王老师的敬佩之情。2.联系课文内容和生活实际，理解重点句子意思，懂得每个人都是独特的，要为自己的独特而自豪。懂得人与人文之间应该相互理解、相互尊重的道理。教学重难点：知道王老师是个体贴关心学生，工作耐心细致，一心为学生着想的好老师。教学过程：一、激情导入同学们，看看你们脚上的鞋，如果你一只脚有6个脚趾，你最怕什么？（被别人看到）可是这位老师却穿上了露脚趾的蓝凉鞋，作者认为这是美丽的蓝凉鞋。为什么认为是美丽呢？通过这节课的学习我们就能够找到答案。板书课题：7、一双美丽的蓝凉鞋二、检查预习1、指生读词语尴尬 时髦 左撇子 嘟囔 难堪 战战兢兢 哄堂大笑 不知所措 趾头 独一无二 似懂非懂 愚蠢2、指生读课文三、学习课文（一）出示自学提示1、事情发生的起因是什么2、通过这件事，王老师给你留下了怎样的印象？边默读边抓住人物特点在书上进行简单的批注。（二）学生自学（三）集体交流1、起因：我特殊的打扮让自己感到尴尬 。同学陶子不愿意和我同桌，说的话极大的伤害了我的自尊心。由于我英语发音带着带着浓重的四川腔调，引得同学们哄堂大笑。2、王老师是一位关心体贴学生，一心为学生着想，工作耐心细致的好老师，产生对王老师的敬佩之情。指生读读自己批注的句子如：王老师看了看我们，平静地说-王老师很快让大家安静下来-王老师递给我-王老师走过来拍拍我的肩膀-说：“我给你看一样东西-微笑着说-独特不是可耻的事-追问：通过我的心理活动变化，你体会到了什么？随着学生回答板书：一心为学生着想 工作耐心细心幻灯出示“因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。”谈谈自己的理解那是我们与别人不同的一面，也是我们的特点，应该自豪。那怎么读呢？指生带着自己的理解读师：对于自己独特的一面，我们应该怎样看？（我们也要看一看这独特的一面是优点还是缺点要正确地认识自己。）那么对于别人独特的地方呢？（我们应该给予尊重。我们还要学会欣赏和借鉴。对于别人独特不好的地方，要勇于指正，引导学生体会人与人之间应该相互理解、相互尊重的道理）谁愿意再来读读这句话，用欣赏的眼光来读读，来对待别人的独特之处。1、因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。”这是王老师说的话，王老师给你留下了怎样的印象呢？（四）总结课文1、根据课文意思把下面的话补充完整。（一）、一双美丽的蓝凉鞋一文中的王老师是个_的老师。（二）、读了一双美丽的蓝凉鞋这篇课文，我懂得了_四、作业相信学了课文你
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论