幼儿园大班教案《小伞兵》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划小伞兵带反思大班小伞兵课对大班主题教学活动进行了反思，让幼儿尝试从高处跳下进行探索，提高幼儿的协调性和敏感性，使幼儿可以大胆地参加幼儿的游戏活动。这节课，让他们体验集体游戏的乐趣，树立孩子相互合作的精神，不怕困难。来看看幼儿园班小伞兵的几点思考。活动目标1.让孩子们勇敢，大胆地参加这一堂课的游戏活动，以便他们能体验集体游戏的乐趣。2.让孩子们尝试从高处探索运动，以提高孩子们的协调性和敏感性。3.训练幼儿互相合作，不怕困难。4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。5，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让他们的身体锻炼。教学重点，难度1.重点：幼儿可以掌握本课程的要点。2.难点：孩子掌握跳伞的要领后，提高难度，让孩子选择更高的凳子或桌子练习。活动准备1，依次将30-60厘米高的凳子和小桌子等；小红旗5-6张面孔。2准备宝宝活动律动操和我的五官音乐和红色小花（在多媒体活动室中选择了该课堂）。活动程序1.做热身运动。老师组织孩子们按顺序进入活动室，然后老师开始带领孩子做宝宝活动律动操。2.请观看伞兵跳伞的幻灯片。3.练习从高处跳。老师:小朋友们，你说伞兵不是很好吗？今天，我们还必须是小型伞兵才能学习降落伞。好还是不好？ 现在，孩子们看到的这些桌子和凳子是跳伞的平台。你敢跳吗？幼儿选择自己的身高，然后尝试从高处跳下。4，请尝试探索儿童的要领。教师可以自己表演，也可以跳得很好。 （双腿并拢，膝盖弯曲，双手蹲下并跳跃，先将前脚降落，膝盖弯曲，膝盖笔直）。5.提高难度。在孩子们熟练之后，他们会增加难度并鼓励他们选择更高的凳子或桌子来练习。6，“跳伞表演”，适时给予老师和孩子们的奖励和称赞。7，游戏：“快乐的小向导”。玩法：将孩子们分成相等数量的4组，站在起跑线上。听到密码后，年幼的孩子会很快带着彩旗到达终点，然后跑回去将彩旗交给同伴，同伴将继续奔跑。依次进行游戏，两人首先作为获胜者返回。规则是：幼儿必须获得同伴的旗帜才能跑步。8.休闲活动。孩子和老师在我的五官音乐中进行放松练习，最后老师和孩子清理桌子，椅子和其他物品，并结束活动。教学反思关于活动的思考：在上这堂课的过程中，尽管我们不断鼓励他们，但许多幼儿仍然害怕恐惧，不敢跳。练习一段时间后，您并不害怕。如果您下次让我去上这堂课，我会提前与语言老师沟通，让我们教一些有关此课的歌曲，并观看一些有关伞兵的动画片。上课前，我还应该让孩子们做一些与这堂课有关的跳跃运动，以
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