幼儿园大班教案《摘草莓》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划摘草莓带反思太攀课摘草莓包含对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们学习唱歌中空荡荡的节奏，并开始尝试唱歌的声音，感受歌曲的轻松愉快的心情，参见音乐歌曲摘草莓了解并记住歌词，尝试撰写歌词，并乐于谈论歌曲的含义。来看看幼儿园班摘草莓的几点思考。活动目标：1.看音乐唱歌曲摘草莓第一段，理解并记住歌词。2.学习唱歌的节奏，尝试唱歌的声音，感受歌曲轻松愉快的心情。3.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。繁重而艰巨的活动：学习唱歌歌曲摘草莓第一段，通过不同形式的唱歌，如唱歌，集体演唱，合唱和其他形式的记忆歌词，感受歌曲的轻快节奏。在准句中唱空节奏，并学会唱重音。活动程序：一，声乐练习引导幼儿以正确的方式说话。二，熟悉歌词1.老师再次唱这首歌，然后问：您听到了什么？玛瑙后缀是什么意思？2.老师第二次唱歌。问题：歌词以什么顺序出现？请儿童按顺序在歌词上贴上歌词。3.问题：这首歌带给您什么？4.总结：这是一首节奏快，旋律生动活泼的歌曲。标题是摘草莓。第三，学会唱歌1.通过同伴的支持和老师自由地唱歌，发现困难，帮助解决问题。2.困难的短语：了解地图，问问题：地图上是什么？什么意思怎么唱歌？通过尝试个人试音，小组试音和添加动作，您可以学习唱歌准空声并依靠声音。四，完成演唱1.孩子们看着地图，一起唱歌。2.参加男子和女子比赛，老师逐渐撤回一些照片，这些照片可以添加到动作中。3.老师撤回所有照片，孩子们的手表唱歌。4.孩子们一起唱歌。5.幼儿挑战老师并与老师唱歌。五，旅游结束活动并准备参观小班。教学反思：该活动中的大多数儿童表现良好，但忽略了能力较弱的幼儿的表现，需要在下一个活动中进行个别指导。小百科全书：草莓原产于南美，并在中
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