幼儿园大班教案《钓鱼的一天》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划钓鱼的一天与反思大班课程钓鱼的一天包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子体验阅读的乐趣，了解图画书的内容，阅读图画书，仔细观察图片，并大胆表达对.的理解图画书钓鱼的一天.来看看幼儿园班。 钓鱼的一天随着课程计划的反思。活动目标：1.了解图画书的内容。2.体验阅读的乐趣。3，阅读图画书，可以仔细观察图片，大胆表达对图书钓鱼的一天的理解。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。活动准备：1.与图画书相关的图片。2.每人一本图画书钓鱼的一天。活动程序：首先，引起孩子的阅读兴趣老师拿了一本书，看看封面上有什么？其次，逐渐了解故事情节1.了解钓鱼叔叔。在一个晴朗的早晨，钓鱼的叔叔骑着自行车，背着他心爱的钓竿和小桶，去钓鱼。他一路上发生了什么事？请让孩子们从书中找出并告诉我我找到了哪个页面。在我阅读之前我曾要求它。我必须把它从下一页翻到下一页。2，孩子们可以自由阅读。你读完了吗？现在，请告诉我Uncle Fishing发生了什么事？请回答孩子们并告诉大家“请转到第一页”。告诉我你看到了什么。（1）2-3页看第二页。钓鱼的叔叔骑自行车。谁在他面前？阿姨在做什么？她似乎在她面前追着公共汽车？她能赶上吗？钓鱼叔叔会做什么？从这里我们可以看出，钓舅舅是一个什么样的人？ （有用的）（2）4-5页在第五页，我怎么能和钓鱼叔叔后面的阿姨坐下来？到底是怎么回事？好吧，让我们看看，你在哪里看到它？让我们一起来看看，哦，事实证明是这一个。阿姨正在追赶公共汽车，没有赶上，钓鱼的叔叔看到了它，并热情地帮助了她。从这里我们可以看到什么样的人钓舅舅？ （有用的）（3）第6-7页请转到第七页。谁是钓鱼的叔叔挥手？阿姨为什么不坐在叔叔的车里，她要去哪儿？你在哪里看到这是火车站？渔舅舅去哪儿了？ （他进了一家咖啡馆）你在哪里看到了它？最初的钓鱼叔叔想喝一杯咖啡来刷新自己。（4）第8-9页从咖啡馆，钓鱼的叔叔继续匆忙。他过马路了。（5）第10-11页钓鱼叔叔现在在哪里？ （街心公园）我在哪里可以看到它？（6）第12-15页钓鱼的叔叔来到码头，他停了下来，他在看什么？ （可能他看到小企鹅舔一条鱼，他以为他可以抓到这么大的鱼，或者他可能是小企鹅的主人，被谴责吓到了（7）16-17页钓鱼叔叔来自哪里？ （钓鱼店）你在哪里看到的？他会怎么样？ （买诱饵）买了一个诱饵，钓鱼叔叔高高兴兴地告别渔具店的主人。（8）19-21页大叔一路钓鱼，他来到铁路，只是一列火车过去了，他看到了谁？你觉得他会怎么想？是的，他帮助的阿姨很高兴地和他打招呼。孩子们，钓鱼的叔叔和阿姨知道吗？ （我不知道）是的，两个不认识的人，因为钓鱼叔叔的热情帮助，他们再见面时就成了朋友。因此，孩子应该在正常生活中帮助他人，这样你就会有更多的朋友。（9）第22-23页大叔钓鱼来到了海滩。他看到了谁？ （红嘴鸟）这是他们的第一次见面。（10）24-25页终于来到海边，钓鱼的叔叔开始钓鱼，红嘴鸟在做什么？ （静静地等待）你认为他会钓鱼吗？（11）第26-27页钓鱼的叔叔终于抓到了一条鱼。他现在的心情是什么？ （开心快乐）你的心情是什么？ （我为舅舅钓鱼感到高兴，终于抓到了一条鱼）其实我还是担心，红嘴鸟飞过来，会发生什么？（12）28页叔叔捕捞的鱼被红嘴鸟带走，脸色红润。看到这种情况，你想对叔叔说些什么？ （叔叔，下次你应该小心，不要让红嘴鸟离开。叔叔，不要生气，你会钓到这么大的鱼。）孩子们完全欣赏这个故事。孩子们，叔叔在去钓鱼的路上发生了很多事情。你还记得他先见过谁，然后见过谁？最后，发生了什么？现在让孩子们帮助老师整理图片。看看图片并讲述故事。在一个晴朗的早晨，钓鱼的叔叔骑着自行车，带着他心爱的钓竿和小桶去钓鱼。在途中，他看到一位正在追逐公共汽车的姨妈急切地将她送到火车站。他走进一家咖啡馆，喝完咖啡，钓鱼的叔叔继续匆匆忙忙。他穿过街道，穿过街道公园，来到码头看望返回的渔船。当他经过渔具店时，他进去买了一个诱饵，然后又出发了。在铁路方面，当火车经过时，他碰巧遇到了刚刚帮助的阿姨，阿姨高兴地挥了挥手。一路走来，叔叔终于来到了海边。在沙滩上，他遇到了一只红嘴鸟。现在叔叔开始钓鱼了，红嘴鸟静静地等在旁边，最后抓到一条大鱼，叔叔很高兴，就在这时，红嘴鸟冲了过来，拿了鱼，叔叔我有一张红脸。师：小朋友，钓鱼大叔忙了一天什么都没有钓到，而红嘴乌却有了收获，其实在红嘴鸟的身上也发生了很多有趣的事情。我们下节课再来看。活动反思：活动中围绕钓鱼大叔一天的行程引导幼儿自主观察、阅读绘本。在轻松、愉快的讨论中，幼儿很快被绘本的幽默所感染，并投入到了绘本的阅读中，始终抱有浓厚的阅读兴趣。在整个教学过程