幼儿园小班健康教案：有用的鼻子（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班健康课计划：有用的鼻子一，活动目标1.指导孩子了解鼻子的作用。2.学习如何blow鼻涕。3.培养孩子保护鼻子的意识。二，活动的准备1，香油，酒，醋，香水2，一些纸巾，垃圾桶三，活动过程1.使用“小礼物”的礼物来激发孩子的兴趣。老师：今天，龚先生给孩子们带来了很多小礼物。我们去闻一下它是什么吗？ （儿童手术老师指导）老师：（送孩子们坐）孩子们，锣锣带给您什么礼物？ 年轻：（根据我的气味命名）麻油，葡萄酒，香水.2.交流对话以引导儿童的认知鼻子。老师：“你怎么知道的？ 年轻的一个：“闻到小鼻子”老师：你呢？您孩子们可以自由回答。老师：原来我们的鼻子会闻到，你的小鼻子闻到什么气味？ 年轻：“撒了食物，厕所的味道”老师：小鼻子真大！小鼻子可以闻到，怎么办？ 引导孩子闭上小嘴，捏小鼻子，吸气-呼气-吸气。老师：嘿？小鼻子到底在做什么？引导孩子说小鼻子在呼吸。老师总结：原来的小鼻子还可以呼吸！3.用故事指导孩子保护鼻子。猪露露也有一个小鼻子，鼻子朝上，有两个鼻孔。但是，露露有一个严重的问题，经常不得不挖他的鼻孔。猪妈妈告诉他，这不卫生，细菌进入了鼻孔。有一天，露露玩的时候真的很无聊。他捡起一个小豆子，正要塞进他的鼻子。猪妈妈看到了它（显示挂图），然后焦急地说道：“露露，你不能这样做！”老师：“为什么猪妈妈很着急，别让露露这样做吗？ 老师：“小猪露露听着母亲的话，正忙着收拾豆子。还有什么其他小东西不能塞进鼻子？哪个孩子想告诉猪露露？ 4，练习和指导孩子学会擦鼻子。老师：小猪露露得了感冒，鼻子一直伸直。我该怎么办？“擦擦”老师：“我该怎么用？ “手帕，毛巾，纸巾”老师：怎么擦？老师将首先给孩子们看一眼（老师将在演示时进行解释）。用小纸巾抓住鼻子，首先按住鼻子的一侧，然后轻轻擦拭鼻子的另一侧； “一，二，三”，然后按一下鼻孔的另一侧，轻轻舔一下，最后擦拭鼻孔。老师：“老师为孩子们准备了一条纸巾。每个孩子和老师一起拿一块，给猪吃！我应该把擦鼻子的纸巾放在哪里？引导孩子说出并找到垃圾桶。老师和孩子练习一起擦鼻子。老师：“整理完纸巾的孩子们来到老师面前，用小鼻子玩游戏！ 5，通过游戏，引导孩子了解朋友的鼻子。老师：“宝贝，我问你，你的鼻子在哪里？ 小杨：孩子，说：“龚老师，告诉你，我的鼻子在这里。”引导孩子们回来，等待所有孩子们过来。老师：小鼻子旁边有好朋友
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