幼儿园小班公开课教案《图形》（通用）_第1页
幼儿园小班公开课教案《图形》（通用）_第2页
幼儿园小班公开课教案《图形》（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班公开课教学计划图形小班公开课教学计划图形适用于小班公开课主题教学活动，让孩子们结合自己的图形认知经验，帮助朋友解决问题，尝试结合图形，看一看幼儿园班公开课01030010课计划。活动目标：1.尝试组合图形。2.结合自己的图形认知经验，以帮助您的朋友解决问题。3.识别图形名称。4.激发孩子学习图形。活动准备：一些图形块，一个方形底手，一个手，固体胶。活动程序：首先，图形捉迷藏1.单击课件，出现三个图形。 - - - 你认识他们吗？它们是什么形状？摘要：它们是正方形，圆形和三角形。2，寻找图形-正方形，圆形和三角形玩捉迷藏游戏。他们躲在哪里？您在图片中哪里找到它们？简介：事实证明，我们身边隐藏着许多图形婴儿。二，图形宝贝的帮助1，宝宝想玩滑梯-幻灯片是什么样的？哪个图形像斜坡？三角形如何更像幻灯片？ （转弯）简介：图形可以转过来，转弯可以是您想要的。2，汽车轮胎坏了-谁能成为汽车的轮子？如果没有回合怎么办？谁可以使这三个数字（正方形，三角形，半圆形）变为圆形？摘要：原来的两个半圆是圆形。三，拼出正方形-什么是电视柜？哪个图形可以用作电视柜？ （正方形）正方形正在隐藏。哪些图形可以用来帮助和拼出正方形？自己尝试。请您的孩子在正方形的轮廓上贴上不同的图形，并尝试将正方形切出。老师与幼儿分享经验。摘要：原始正方形可以与其他图形一起拼出。两个矩形可用于拼写正方形，四个小正方形也可用于拼出矩形，两个三角形可用于创建大正方形。儿童对图形的早期理解与他们生活中的客观环境有关。他们感知到的大多数形状都来自现实中的具体目标实体。根据儿童认知图形的特点，教师组织了小班儿童进行了图形的活动。这堂课给我们带来了什么想法？问：1.小班儿童对几何图形理解的特点是什么？2.教师如何将几何图案与儿童生活的客观环境联系起来？小百科全
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论