幼儿园小班教案《什么尖尖》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划什么尖尖小班教学计划什么尖尖适合小班科学主题的教学活动，让孩子们知道尖的物体可以帮助我们做很多事情，并且有一定的危险。在生活中，我们将避免使用尖锐的物体并了解生活中的尖锐项目。它们的名称和用途，愿意接受成人安全提示，尝试保护自己免受伤害，请查看幼儿园003010课程计划。活动目标：1.了解生活中的重点项目并命名。2.知道尖锐的物体可以帮助我们做很多事情，并有一定的危险。我们将避免生活中的尖锐物体。3.愿意接受成人安全提示，尝试保护自己免受伤害。4.发展对幼儿的观察和想象力。5.积极参加探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。活动准备：1.要求父母与孩子一起寻找生活中的尖锐物体，并以照片的形式记录下来，然后带到幼儿园。2.日常使用的剪刀，大头针，牙签，竹签和树枝的桌子。3.红色即时贴是小点。4.图片4：图1：兔子在鸭嘴上画尖；图2：猴子在挥舞树枝；图3：小狗用剪刀正确剪纸；图4：兔子握住筷子进食活动程序：首先，请孩子看一眼，然后轻轻触摸桌子上的物品，以最初感觉到所指示的物品。问：什么桌子？它们的共同特征是什么？其次，组织孩子及其同伴分享和收集各种尖锐物体的照片。认识生活中常见的尖锐，常见的对象。说到这些尖头物体，牙签，大头针，剪刀，竹签，针，刀，削铅笔，树枝等都是尖头物体。第三，引导孩子看照片，了解尖锐物体的危险。1.问题：他们做对了谁？为什么？如何保护我免受尖锐物体的伤害？2.总结：将尖头物体戳到身体上可能会非常痛苦。如果使用不当，会刺穿我们的身体并引起流血。如果戳到眼睛上，它将使眼睛蒙蔽。因此，在使用尖锐的物体时要小心，不要抱着尖锐的物体和同伴追逐和战斗。不要将尖锐的东西指向他人或自己；当看到别人拿着尖锐的东西时，尽量远离。不要让自己受伤。第四，玩“发现尖点”游戏，让孩子们在教室里找到尖锐的物品。1.出示便签，要求孩子在教室里找到指尖的物品并贴上徽标。2.要求孩子说：“我发现的秘诀是”，以提醒同伴注意安全。5.教师进一步指导孩子讨论：生命中有什么危险？如何避免这些危险？简介：除了不能随意移动的尖头物品外，您还不能篡改电源，电器和高温，高温物体。孩子们还很小，生命中仍然有许多我们想不到的危险，但是只要孩子们记住父
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