幼儿园大班教案《甜蜜的回忆》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《甜蜜的回忆》含反思（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园大班教学计划甜蜜的回忆带反思大班课程甜蜜的回忆包括反思适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以通过对幼儿园生活的回忆来专注于倾听他人的习惯，从而激发孩子们对幼儿园生活的不情愿，可以用更连贯的语言表达您的感受，可以使用废旧材料创造性地装饰“甜蜜的记忆盒”，并以反思的方式看待幼儿园班级甜蜜的回忆。活动目标1.通过回忆幼儿园过去的生活，激发孩子们不愿尊重幼儿园的生活。2.训练孩子听别人倾听的习惯。3，可以用更连贯的语言表达自己的感受，可以使用创意材料来创造性地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。4.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备1.要求父母帮助孩子用纸箱收集代表家庭早期儿童的物品（例如刚进入公园的画作等），以便幼儿园共享。2，各种彩色纸，速溶糊屑及其他相关废料。活动程序1.安排“童年集市”，将孩子带来的盒子放在桌面上，并用桌布和小盆景美化。2.孩子们可以自由观看物品，并在幼儿园互相谈论有趣的事情。3.以“小记者访谈”的形式，要求孩子们在全班同学面前介绍他们的甜蜜回忆，提醒孩子们认真听取同伴的声音，并学习他们的同伴所学到的东西。懂得珍惜同龄人的友谊，增进师生之间的感情。4，孩子的讨论：孩子们很快进入小学，他们不得不离开幼儿园，您如何看待？5，老师组织和总结孩子们的讨论内容，并指导孩子们谈论如何装饰盒子以更好地表达他们的“甜蜜”感觉。活动结束在优美的音乐中，鼓励孩子们装饰自己的“甜蜜记忆盒”。教学反思：在学习过程中，幼儿的参与度很高，接受度也很快，但似乎老师的期望值过高，孩子们无法回答，老师的主导地位得到了加强，应该给孩子足够的思考空间。这将是不可思议的。Xiao
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