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文档简介
幼儿园课堂散文诗欣赏:听雨1.欣赏和理解散文诗,感受优美的语言和诗歌的艺术意境。学习嗓音沙沙作响,滴答作响,溜溜球,溜溜球。2.激发幼儿结合生活经验,大胆地想象和创造。3.培养幼儿的听力习惯。活动准备:多媒体课件,沙锤,盒子,书包。活动程序:首先,猜想怎么想,导致主题为“雨”1.猜谜语“跌倒在地上看不见的一千行,一万行”2.问题:你喜欢下雨吗?为什么喜欢? (下雨时可以润湿大地,当雨落在不同的地方时,它会发出不同的声音。)其次,欣赏诗歌并理解内容。1.孩子们欣赏诗歌(1)老师:今天,老师带来了一首散文诗听雨。请告诉我有关听雨的话题。(2)问题:散文诗的标题是什么?小玉刚发出什么样的声音?2,孩子再次欣赏诗歌老师:当雨水发出这些悦耳的声音时,它会落在哪里?让我们再听一遍。3,小朋友看课件,了解内容(1)雨落在哪里?它发出什么样的声音?(2)雨落在树叶上,发出沙沙作响的声音,树叶在做什么?(3)小雨落在伞的顶部并滴下水。它在伞顶上有什么作用?(4)小雨渗入花中,发出刺耳的声音。为什么声音嘶哑?(5)小雨落在车窗玻璃上并发出刺耳的声音。你在用窗户做什么?4,孩子充分欣赏,感受诗歌的美好心情老师:萧御的声音真好!现在让我们闭上眼睛,然后静静地听雨!5,孩子背诵老师:这首散文诗美吗?现在让我们以最美丽的声音朗诵它。第三,创作诗歌,大胆表达1.问题:除了叶子上的雨,伞的顶部和窗户玻璃外,它还能发出什么样的声音?2.孩子们被大胆地创造出来并在小组面前表现出来。四,寻找生活中的雨具1.展示沙锤老师:今天老师带了一个朋友去萧羽。谁会学这个声音!2,展示盒子老师:听着!谁会学这个声音!好像在下雨呢?3,秀尼龙袋老师:这是什么?它能发出什么样的声音?谁会尝试?V.完-小雨音乐会师:实际上,我们生活中还有很多东西可以当作小乐器用来发出小雨的声音。现在让我们去寻找这些有趣的乐器!您想参加一场小雨音乐会吗?附件:散文诗听雨下着雨,下着雨,闭上眼睛静静聆听。莎莎莎,莎莎莎,小雨在玩树叶。滴水,滴答作响,在伞顶上小雨。马虎,马虎,雨滴落在花里拉。
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