幼儿园小班教案《双脚跳》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划双脚跳带反思小班教学计划双脚跳反思适合小班的体育主题教学活动，孩子们可以大胆而勇敢地跳跃，发展身体平衡能力，指导孩子学会跳脚，回顾投球，顶沙袋和其他行为。继续培养幼儿对体育活动的兴趣，让我们看一下对课程计划有一些思考的幼儿园班级双脚跳。活动1.引导孩子学会双脚跳跃。2，能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。3，审查球的投掷，顶沙袋等动作。继续发展幼儿对体育活动的兴趣。4.培养基本动作和步行，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。5.增强合作精神，提高竞争意识。活动准备1.有几根纸制绳索，每根长50厘米，分别是红色，黄色，绿色和蓝色。2.有四棵果树，十棵草莓，梨，西瓜和桃子。有几个健身球，沙袋，吊环和飞盘。3，录音机，兔子跳声巡回录音带。【活动步骤】首先，激发兴趣，进行热身运动。1，孩子排成四排，师生交流：孩子。幼儿：嘿，老师：春天来了，森林里有个派对，我们要表演，现在来参加活动前的热身运动。 “2，在小兔跳的音乐伴奏下，孩子们边玩边玩游戏。兔子，跳跃，向前跳跃，向后跳跃，跪下来，摘蘑菇，站起来，摘蘑菇。兔子，跳跃，向左跳跃，向右跳跃，跪下，摘花椰菜，站起来，摘花，吃饱了肚子，真的很开心。第二，两只脚跳动作练习。1.游戏结束。现在让我们讨论并准备参加晚会的程序是什么？告诉你旁边的孩子。 （孩子们想到了表演，让他们表演）。老师指导说：“老师还考虑了一个程序。这里有很多彩色的绳子。有红绳，黄绳，绿绳和蓝绳。让我们准备一个跳绳表演吗？ “2，让孩子们尝试一下，如何跳绳？勇敢的孩子们，让我们跳吧。 （儿童可以自由跳舞）。请让几个年幼的孩子跳起来跳，你如何跳？老师总结幼儿的经验，并指导跳得很好的孩子大胆示范。膝盖略微弯曲，双脚被迫下蹲，色绳被轻轻地跳过。3，孩子们站在半圆线上自由跳舞几次。4，游戏：摘水果。该站点的布局如图所示。（1）孩子们真棒！脚跳得很好。老师应该奖励你什么？猜猜是什么，去果园采摘食物中的水果，然后看，水果是什么？我怎么摘草莓？ （请尝试让儿童尝试）引导儿童知道用脚轻轻跳过色绳，然后在身上摘水果。老师鼓起手来开始游戏。红色1 1 1 1草莓黄色1 1 1 1梨绿色1 1 1 1西瓜蓝色1 1 1 1桃子（2）你选了什么？还是要挑选东西？如果您想采摘一些东西，您将排在什么水果的行中。再次玩游戏，但是这次您必须看到谁可以用双脚做游戏，并在跳时做自己喜欢的事情。第三，孩子们站成两排半圆，老师说：“孩子们高兴摘水果吗？现在该去森林参加聚会了。 孩子们听音乐，相伴相伴。未来是什么？过小桥时要注意什么？（不要踩绳子，不要从河上掉下来，注意安全）。孩子们边走边睡觉。 “小桥梁，弯腰，弯腰，排队前进。”您现在遇到了什么？ （小沟）小沟阻塞了我们，我该怎么办？看看谁能看到小沟勇敢地跳了过去。一个称赞合作与跳跃的好孩子。第四，森林在这里，这里有很多玩具（飞盘，戒指，健身球，沙袋），你喜欢什么，玩什么，表演什么。第五，放松活动；交换。老师：孩子，幼儿：嘿！派对结束了，让我们放松一下，准备好回去。小手叉好，小脚高，小手摇晃，小手摇晃，拍手，拍手，拍拍肩膀，拍拍肩膀，扭腰，扭腰，拍腿，拍拍腿，爬起来并打开一朵大花。拍手，拍手，拍拍肩膀，拍拍肩膀，扭腰，扭腰，拍腿，拍腿，坐下，打开花朵。摇头，摇头，移动肩膀，移动肩膀，伸展双腿，伸展双腿，转动脚，转动脚，然后站一两个，然后打开一朵大花。我们的身体很棒。教学反思：本课的重点是发展学生的想象力和创新能力，培养学生对跳跃的兴趣，并采取单脚和双脚着陆的动作。该主题