幼儿园小班教案《合拢放开》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划合拢放开带反思小班教学计划合拢放开包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，使孩子们愿意参加音乐活动，获得快乐的情感体验，熟悉歌曲合拢放开的旋律，并根据歌词内容，通过音乐活动培养孩子的想象力。口头表达能力和身体表现，看看幼儿园小班合拢放开的反思性教学计划。活动目标1.熟悉歌曲合拢放开的旋律，并根据歌词内容做相应的动作。2.乐于参加音乐活动并获得愉快的情感体验。3.通过音乐活动来培养孩子的想象力，口头表达能力和身体表现。4.表演时，您可以与同伴一起完成表演。活动准备体验准备：小手游戏备料：钢琴，毛毛虫困难重重重点：愿意参加音乐活动并获得愉快的情感体验。难点：可以根据歌词内容做相应的动作。教学过程首先，进口儿童歌曲我们刚学了一首歌，还记得吗？让我们一起回顾一下！靠近，放开；关闭，放开小手拍拍。靠近，放开；关闭，放开将手放在腿上。第二，游戏学会唱歌毛毛虫爬行老师：老师邀请了一只小动物做客。你在看谁？老师：原来是毛毛虫！你在干嘛老师：那您认为它会爬到哪里？爬到小肚皮上，我们在小肚皮上跳舞！爬到肩膀上，我们休息一下，爬到小脚上，我们摇晃老师：老师的这只毛毛虫爬上去，爬上去，爬到头顶！你在哪里爬？原来是眼睛。你爬到哪里了？原来是鼻子。你爬到哪里了？原来，这是一张小嘴。2.学习歌词并完全爬行。老师：毛毛虫又爬回了膝盖，每个人的小手都跟谢先生一起爬了！3.老师唱歌，你来听，谢老师用什么样的声音，唱什么情绪？4.老师和学生完成音乐会。5.歌词创作老师：刚才我们的孩子说这只毛毛虫爬到哪里了？然后，我们将唱歌到每个人都在爬的歌词！三，游戏合拢放开1.师生合作-隐藏猫老师：老师现在想和我们的孩子一起玩一个封闭的游戏。您认为您可以采取什么行动来结案？老师：谢老师也可以用遮脸的方式来藏猫！2.青年合作-圈子老师：老师告诉你一种藏猫的方法。现在，请告诉谢先生，有什么不同的玩法？您可以使用什么动作将其关闭？ （身体的腋窝被关闭，站起来并放开；两个孩子之间的拍手被关闭，打开等）3.扩展名-与老师老师：我们不仅要和孩子们一起玩，还要和我们后面的老师一起玩？来老师吧，一起唱歌，一起玩乐吧！四，毛毛虫回家老师：好的，我们的小毛毛虫又回到了他们的座位上。今天，我们学会了唱一种叫合拢放开的优美音乐。现在，我们的毛毛虫要回家了！让我们扭转我们的小屁股并扭转家园吗？活动反思教师的过程非常顺利，在活动中可以清楚地看到音乐游戏的乐趣。教师采取师生互动和幼儿互动的形式。孩子们非常感兴趣，尤其是在与老师的上一次互动游戏中。很明显，谢老师也曾考虑过。但是，在唱歌部分，老师有点着急
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