幼儿园中班教案《谁在厕所里》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划谁在厕所里带反思中班教学计划谁在厕所里包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们尝试通过语言和动作来表达小动物在厕所里有趣的表现，了解图画书谁在厕所里的主要内容，并从小就了解卫生和饮食。在洗手前后，让我们来看看幼儿园中班谁在厕所里，其中对课程计划有所反映。活动目标：1.理解图画书谁在厕所里的主要内容。2.尝试用语言和动作来表达小动物在厕所里的有趣表现。3.了解您应该保持卫生的事实，并在饭前饭后洗手。4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。5.了解图画书的内容并丰富相关词汇。活动准备：1.白板课件，背景音乐。2.操作图是人的手，问号贴纸是手。一枚游泳圈。活动程序：（1）场景介绍。1.播放传入的音乐，然后去动物园播放。2.观察图片（2）集体阅读并初步理解图画书的内容。1.观察图片（2）。仔细看看，发生了什么事？谁在厕所？在厕所里花很长时间。2.集中收集照片（3）或（4）。幼儿可以自由猜测。老师表现出spec测。摘要：谁在上厕所？它在厕所里做什么？请在后袋中查找您认为最有可能的答案。（3）看一本图画书，猜联想。1.儿童独立地了解内容，老师指导旅行。2.孩子们告诉图片内容。（4）全面赞赏，巩固和完善。1.投票。2.显示答案。3.完整阅读图画书。（5）结束活动，发展教育。活动额外资讯：将本书放在语言区域中，以供儿童阅读。活动反思：图画书教学是一种新型的课堂，对孩子们没有压力，只有兴趣，孩子们愿意考虑下一个故事，猜测主人公的命运，并愿意与同龄人交流自己的想法。学会探索和激发他们的阅读欲望。拓宽思维方式。不知不觉中，说话的能力得到了提高。在活动中，孩子们还知道如何从童年到卫生以及饭前饭后洗手。小百科全书：厕所是指人类为人类（或其他特定生物体，如牲畜）建造的用于生理排泄和排泄（处理）的地方。人类使用的
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