幼儿园大班教案《生水和饮用水》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划生水和饮用水大班生水和饮用水课程适合大班以健康为主题的教学活动。让孩子知道水中看不到许多微生物。我们知道我们不能喝原水，我们知道水来自天空中的地下水和雨水。经过处理，过滤等程序，为了喝酒，乐于观察生活，观察各种乐器，感受到观察的乐趣，快来看看幼儿园班级生水和饮用水的教学计划。活动1.知道水来自天空中的地下水和雨水。可以在工厂进行加工，过滤和其他程序后消费。2.知道我们不能喝原水，因此我们的眼睛中看不到许多微生物。3，乐于观察生活，观察各种乐器，感受到观察的快乐。4.最初养成良好的卫生习惯。5.幼儿可以用普通话交流。活动准备1.几台显微镜。2.带领孩子们参观水厂，以了解水的处理和处理过程。【活动步骤】首先，组织幼儿谈话活动：水从哪里来。我们喝的水从哪里来？ （在谈论孩子之后，孩子知道水可能来自天空中的雨水，也可能来自河流，河流和湖泊。）可以直接消耗河中的水和天空中的水吗？为什么？需要喝什么治疗方法？ （指导儿童将经验与水处理和加工相结合）二，老师总结：我们喝的水就是河里的水。自来水厂的叔叔和阿姨们使用一些特殊的设备来处理和过滤这些河流中的水，使水变得干净，然后转移到地下水管中。水龙头与这些水管相连。我们可以通过水龙头使用这些干净的水。第三，了解水的物质组成。老师：虽然水已经变干净了，但可以直接喝吗？为什么？带领孩子们在显微镜下观察水，知道水中有许多我们的眼睛看不见的微生物。一些微生物对我们的身体有益，而某些微生物对我们的身体不利。我们该怎么喝这些水？四，老师总结：尽管自来水已经过处理，但其中的某些微生物仍对我们的身体有害。因此，应对自来水进行高压灭菌以杀死某些微生物。这种水可以安全饮用。小百科全书：饮用水是指未经处理即可直接提供给人体的水。水是体液的主要成分，并且是构成细胞，组织
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