幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思（通用）_第3页
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幼儿园小班教学计划小松鼠找松果带反思小班教学计划小松鼠找松果包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们尝试以不同的动作表现小松鼠的可爱有趣的形象，能够熟练地唱歌，表达欢乐和活泼的品味。轻声歌唱，体验与同伴小松鼠找松果一起玩乐的乐趣。快来看看幼儿园003010的反光教学计划。活动1.能够熟练地演唱歌曲，并以轻快的声音表达歌曲的欢乐和活泼品味。2.尝试显示不同动作的小松鼠的可爱有趣的图像。3.与同伴一起玩游戏小松鼠找松果游戏的乐趣。4.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。5，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐游戏。活动准备1.一只小松鼠的手。2，小松鼠的头，几个松果。3、小松鼠找松果歌曲磁带。【活动步骤】一，开始部分谜语简介：尖嘴像老鼠，毛茸茸的尾巴很粗。爱走在森林里，爱松果，爱上树木。孩子们猜到了，这是什么？老师：是的，它是一只小松鼠。 （显示小松鼠手偶，向大家问好）好朋友。你知道我住哪里吗我最喜欢什么？”老师：孩子们回答很好。今天，让我们学习一首关于小松鼠的歌曲，好吗？二，基础部分1.指导孩子们学习唱歌。（1）老师表演歌声，注意灯光和断断续续的声音，展现小松鼠的可爱形象。噗噗噗噗！（2）引导孩子们讨论：什么样的声音可以用来表达小松鼠的可爱形象。（3）儿童与老师一起学习歌词。（4）引导幼儿歌唱多种形式的歌曲。2.创建小松鼠的动作并在表演时唱歌。老师：孩子们唱歌很好。让我们为这首歌做一系列练习，好吗？老师指导：如何使小松鼠“哧溜”“哧溜”显得非常快？如何表达小松鼠爬树？您如何显示小松鼠有礼貌地要求松树的祖父生一个小松果呢？3.游戏小松鼠找松果。（1）老师向孩子介绍游戏方法。玩法：请戴10个头玩小松鼠，其余的孩子则玩大松树。演奏松树的孩子在会场中形成一个大圆圈，双手背在后面。老师把松果的一部分分配给了玩松树的孩子。所有玩松树的孩子都必须动手，不要让小松鼠知道哪个“松树”有松子。玩小松鼠的小孩蹲在圆圈中间。活动反思：在活动中，孩子们可以在老师的动作指导下积极地共同行动。对于歌曲中的歌词和动作，大多数孩子可以跟随歌词来思考动作。该活动注重集体性，充分体现了学生与学生之间的合作。这项活动与全班儿童一起进行。它反映了学生在角色扮演中的集体性和学生之间的合作。该活动做得很好。幼儿积极参与各种活动，可以积极参加集体游戏。小型百科全书：松鼠是哺乳动物啮齿动物的一个科目，由松鼠亚科和非洲松鼠亚科组
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