幼儿园小班教案《大拇哥》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划大拇哥带反思小班教学计划大拇哥包括对小班语言主题教学活动的反思，通过观察图片，手指和其他游戏，学习儿童歌曲，用表情表达儿童歌曲以及感受儿童的乐趣，让孩子们理解儿童歌曲。同伴之间的游戏。过来看看幼儿园。小班大拇哥包含对课程计划的反思。教学目标：1.学习孩子们的歌曲，然后您会用表情背诵孩子们的歌曲。2，通过观察图片，手指等游戏了解孩子的歌声。3.感受同龄人之间的游戏乐趣。4.了解儿童歌曲故事的道德和哲学。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备：1.画一根手指。 2.一套儿童书籍。 3，胶带。活动程序：通过讲故事来引导幼儿的乐趣，然后问一些有关孩子故事的问题。例如，故事中提到的手指妈妈有几个婴儿，婴儿的名字是什么？看儿童读物，手指图片问有关手指的问题。例如：哪个手指是第一个孩子，手指的名字是什么。？通过简笔画，加深孩子对手指的理解。如：画手指画，问孩子手指的名字。？引导孩子玩游戏，背诵歌曲，并通过场景，变换和其他形式的魔术反复练习。放胶带让孩子随身携带，然后在阅读时移动。？儿童和儿童的角色扮演，以巩固儿童对手指的理解，使他们达到唱歌儿童歌曲的最终目的。？模仿儿童歌曲。如：小手指伸在一起，看看几件宝贝。1 2 3 4 5宝贝宝贝真可爱，妈妈紧紧握着她的手。拇指是最明智的，两兄弟和四个弟弟听话。小妞妞最调皮，她以为是年轻人。总是欺负拇指，两个兄弟和四个弟弟。我的母亲是钟三娘。每天，我的宝宝都会唱歌去剧院。棕榈手背心肝宝贝。教学反思：在一堂课中，孩子们基本上已经掌握了孩子们歌曲的内容，并且可以一边看歌曲一边通过动作表达他们。通过这次活动，我感到对于小班儿童，可以在教育中使用一些拟人化的技术，可以使用更多的教具，并且可以使用某些形式的游戏。因为这是更好地满足小班孩子的认知特征和方法的唯一方法，所以让孩子更喜欢，接受和学习。反映了在学校玩和在中班玩的乐趣。小柯克：人的手已经进化出了无法与手相比的拇指。人的拇指比蟑螂要灵活得
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